（1）如果比較A和C，所探究的問(wèn)題是__________；如果比較A和B，則變量是__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟①培養(yǎng)皿高溫處理需_________后再做實(shí)驗(yàn)步驟②。

（3）用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是_________________。如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是____________________________。

A. 豆科植物的根瘤 B. 玉米棒上的黑瘤

C. 地衣 D. 牛胃腸道里可分解纖維素的細(xì)菌

A. 鏈球菌 B. 寄生的細(xì)菌和真菌 C. 腐生的細(xì)菌和真菌 D. 大腸桿菌

（1）手足口病的病原體主要是什么？ 。

（2）有些手足口病患者康復(fù)后，體內(nèi)有抵抗腸道病毒的抗體，這種抗體能專(zhuān)一性地消滅再次侵入的該類(lèi)腸道病毒。這種免疫屬于 免疫（填“特異性”或“非特異性”）。

（3）應(yīng)該怎樣預(yù)防手足口��？（寫(xiě)出一條預(yù)防的可行性措施即可） 。

（1）黃蜂的生殖行為是 （填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由 控制的。判斷依據(jù)： 。

（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有 行為的；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這是蜜蜂群體中存在著 。

（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于 。

（1）皮膚是一種器官嗎？你能否說(shuō)明一下理由？____

（2）如果讓你找一些單細(xì)胞生物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，你將到什么樣的環(huán)境中采集它們？要檢驗(yàn)所取材料中有無(wú)單細(xì)胞生物，你將用什么儀器？你選擇儀器的依據(jù)是什么？________

（3）當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮削去，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉．試從組織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的。________

（4）簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。_______

（5）細(xì)胞膜有什么作用？所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜嗎？________

A. 毛發(fā) B. 汗腺 C. 真皮 D. 角質(zhì)化細(xì)胞

A. 蜜蜂 B. 蚊子 C. 螞蟻 D. 狒狒

A. 我們移栽樹(shù)木時(shí)根部往往帶有土坨的目的是為了保證根有一定長(zhǎng)度

B. 夏天給莊稼及時(shí)排澇是為了不讓土壤中的肥料流失

C. 棉農(nóng)給棉花“摘心、打權(quán)”是為了減少密度，增加光照

D. 人們?cè)陴B(yǎng)蠶時(shí)往往人為延長(zhǎng)蠶的幼蟲(chóng)期，目的是為了提高蠶絲的產(chǎn)量

A. 所有的骨髓都具有造血功能

B. 骨髓腔中的紅骨髓隨著年齡的增長(zhǎng)變成黃骨髓；當(dāng)身體失血過(guò)多時(shí)，黃骨髓能夠轉(zhuǎn)變成紅骨髓

C. 骨松質(zhì)內(nèi)，始終存在著紅骨髓

D. 人在幼年時(shí)的骨髓都是紅骨髓