A. 莖肥厚多汁 B. 根系發(fā)達(dá) C. 葉退化成刺 D. 葉面寬大

（1）探究實(shí)驗(yàn)中除了要研究的變量外，其他變量應(yīng)該相同，即實(shí)驗(yàn)的_____原則；該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)幼苗起______作用。

（2）一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn)：1號(hào)幼苗正常生長，2號(hào)和3號(hào)幼苗不能正常生長。由此得出結(jié)論：_____ 是影響植物生長的生存因素之一。

（3）如果還要探究光照對植物生存的影響，應(yīng)增加一盆生長狀況相似的青菜幼苗。該盆青菜幼苗與表中1號(hào)幼苗相比，放置的環(huán)境條件應(yīng)為_____ 和_____。

A. 根 B. 葉 C. 莖 D. 花

（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是_____．

（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥”．所說植物生長需要量最多的是_____等無機(jī)鹽．

（3）移栽樟、桂花等園林植物時(shí)，幼苗根部帶土坨目的是保護(hù)根毛，剪去部分枝葉的目的是降低_____作用，有利成活．

（4）果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成減產(chǎn)．從果樹自身原因分析是因?yàn)楣麡涞?/span>_____不足．

（5）某病人患了急性扁桃體炎，在做血常規(guī)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)_____數(shù)目明顯偏高．

A. 500 B. 400 C. 550 D. 750

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

①取四個(gè)___ 、____相同的生態(tài)瓶(最小為1 000 mL),編號(hào)為A、B、C、D。

②向C、D兩瓶中加入____的河泥(約1 cm厚),向四個(gè)瓶中加入等量的____ (約占瓶子容積的4/5)。

③向B、C、D瓶中放入 ___的水藻。

④再向四個(gè)瓶中放入____、形狀____相近的小魚各兩條,并將四個(gè)瓶密封。

⑤把A、B、C三瓶置于陽光下,把D瓶放入____環(huán)境中。

⑥觀察記錄小魚的存活情況。

(2)分析及預(yù)測。

①本實(shí)驗(yàn)中共有____組對照實(shí)驗(yàn),分別是________。

②A、B兩瓶對比探究了____的作用,B、C兩瓶對比探究了 ___的作用,C、D兩瓶對比探究了___ 的作用。

③請你預(yù)測小魚存活時(shí)間最長的是___ ,原因是__ ; 存活時(shí)間最短的是____,原因是__。

(1)老虎的跑主要靠骨骼和___ 組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。

(2)“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色,有利于隱蔽,這體現(xiàn)了生物具有與 ___相適應(yīng)的形態(tài)特征。

(3)“爬山虎”不是虎而是植物,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上比較,與虎不同的是,爬山虎的細(xì)胞具有液泡、葉綠體和____。

(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征,屬于哺乳動(dòng)物。

(5)相比兔子的牙齒,虎有___齒。

(1)小鴨a、b、c的行為發(fā)展過程可用下列哪個(gè)術(shù)語描述?（____）

A.先天性行為 B.社會(huì)行為C.學(xué)習(xí)行為 D.被動(dòng)行為

(2)小鴨d、e、f被稱為（____）

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B.對照組C.實(shí)驗(yàn)組 D.一個(gè)變量

(3)如果不是把小鴨a、b、c暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音,而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨叫的錄音,則小鴨a、b、c可能會(huì)怎么樣?（____）

A.可能嚇唬其他鴨子B.將失去繁殖能力C.將發(fā)出類似貓叫的聲音D.將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

A. 先天性行為

B. 學(xué)習(xí)行為

C. 既不是先天性行為,也不是學(xué)習(xí)行為

D. 無法確定