A. 黑猩猩 B. 鯉魚 C. 家鴿 D. 蝗蟲

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖發(fā)育特點

C. 蝙蝠有恒定的體溫 D. 蝙蝠的心臟有四腔

A. 超過允許攜帶的重量

B. 可能會使我國的水果口味不純

C. 可能與我國的水果雜交,使水果的品種退化

D. 可能攜帶外來生物,破壞生態(tài)平衡

（1）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是_____．

（2）不含消化酶的消化液是_____

（3）胚胎發(fā)育的場所是_____

（4）夜盲癥患者宜多吃含_____的食物．

（5）安全輸血以輸_____為原則．

第一小組的同學實驗方案如下：

①在A、B、C、D四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面。

②在B、C 兩個燒杯中注入適量的水；D燒杯中注入大量的水，且淹沒種子。

③將A、B、C三個燒杯放入櫥柜中，C燒杯放在冰箱中。

④幾天后記錄發(fā)芽情況如下表格，請根據(jù)表格問答下列問題：

（1）通過本實驗可以看出_____、_____、_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（2）B裝置在該實驗中起_____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的一組裝置是_____和_____。

（3）D裝置的種子沒有萌發(fā)，其原因是_____。

（4）若想探究“光對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？_____。

（5）如果B裝置中的種子也沒有萌發(fā)，可能原因：_____。

（6）第二小組的同學的C燒杯中的條件與第一小組不同，具體如下

第二小組的C裝置的結(jié)果說明了什么？_____。

A. 動物釋放出的有害氣體逐年增多

B. 食品中的化學添加劑逐年增多

C. 生活環(huán)境中空氣質(zhì)量的惡化

D. 治療呼吸系統(tǒng)疾病的醫(yī)學水平大幅下降

A. 在被子植物中,根、莖、葉是分類的主要依據(jù)

B. 有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物

C. 脊椎動物從簡單到復雜的排列順序是:兩棲類、魚類、鳥類、爬行類、哺乳類

D. 無種子植物從簡單到復雜的排列順序是:藻類、蕨類、苔蘚、裸子植物

(一)實驗材料和用具:

(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水攪拌,然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用;

(2)燒杯兩個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。

(二)實驗步驟:下面寫出了實驗的部分步驟,請你完成后面的步驟。

(1)取兩個燒杯,編號為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實驗組,B燒杯中加入____做對照組。

(2)在室溫下放置若干天(一段時間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。

(3)_____。

(三)請寫出可能的實驗結(jié)果及相對應的結(jié)論。(提示可設計表格表達)____

1.材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

2.制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時。⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答：

（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是________________。

（2）用溫開水將酵母化開的原因是_______________________________________________。

（3）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為__________________________________。

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。

（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是___________________________________________________________。