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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】骨在運(yùn)動(dòng)中起的作用是 ( )

A. 杠桿 B. 動(dòng)力 C. 支點(diǎn) D. 營(yíng)養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)為探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄。分析完成下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

蛋糕碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量蛋糕塊

適量碎屑

適量碎屑

有無(wú)唾液

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

a

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

+

(1)探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)蛋糕的消化作用,應(yīng)選用_____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)加入碘液后,不呈藍(lán)色的試管是_____。

(3)上表中為了探究“溫度對(duì)饅頭有消化作用”,a處應(yīng)填入_____。

(4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是______?

(5)1、2、3號(hào)試管隔水加熱的水溫為什么是37℃?_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 都具有貝殼 B. 河蚌、蝸牛是常見(jiàn)的軟體動(dòng)物

C. 柔軟的體表有外套膜 D. 運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用紗布包著面團(tuán)放入盛有清水的燒杯中反復(fù)揉擠,紗布內(nèi)原來(lái)的面團(tuán)變成一種黃白色的膠狀物質(zhì),水也變混濁了,從紗布中滲出的白色物質(zhì)以及紗布上黏著的膠狀物質(zhì)分別是()

A. 蛋白質(zhì)、淀粉B. 淀粉、蛋白質(zhì)C. 脂肪、蛋白質(zhì)D. 維生素、淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓可在土壤中鉆來(lái)鉆去,它的運(yùn)動(dòng)主要靠( )

A. 肌肉 B. 剛毛 C. 肌肉與剛毛配合 D. 環(huán)帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是( 。

A. 小腸黏膜上有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化液

C. 小腸絨毛壁薄,上有微絨毛

D. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是( )

A. 肺泡B. 主動(dòng)脈C. 肺靜脈D. 組織細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大鯢又稱娃娃魚,是最大的兩棲動(dòng)物,下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述,正確( )

A. 幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳

B. 既可以生活在水中,又可以生活在陸地上

C. 幼體用肺呼吸,成體用皮膚呼吸;變態(tài)發(fā)育

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“口腔中淀粉的消化”時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____,與1號(hào)試管形成_____。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。

(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)同學(xué)在探究“饅頭在口腔里變化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:

試管編號(hào)

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

水的溫度

C

加入碘液

2滴

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”選用①號(hào)試管和②號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),②號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml_____。

(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”選用①號(hào)試管和③號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是_____。

(3)溫度_____。

(4)①號(hào)試管中滴加碘液溶液_____,說(shuō)明唾液對(duì)淀粉_____(填“有”或“沒(méi)有”)消化作用。②號(hào)試管中滴加碘液溶液_____,說(shuō)明清水對(duì)淀粉_____(填“有”或“沒(méi)有”)消化作用。③試管中溶液變淺藍(lán)色,說(shuō)明饅頭表面淀粉被唾液消化而內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生變化。由此可知饅頭變甜與_____的分泌以及_____的咀嚼和_____的攪拌都有關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案