A.生物圈是所有生物共同的家園

B.生物圈包括地球上所有生物及其生存環(huán)境

C.生物圈就是整個地球

D.生物圈范圍是指地球表面海平面以上約10km以及海平面以下約10km的空間

A.流水B.小蟲子C.陽光D.細菌等微生物

A.食肉動物總是比食草動物多B.動物的數(shù)量比植物的數(shù)量多

C.各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)D.各種生物的數(shù)量沒有變化的

（1）甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。

（2）每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。

（3）統(tǒng)計全班5個小組的實驗結(jié)果如下表所示：

根據(jù)上述過程，回答下列問題

（1）黑棋子模擬的生殖細胞是_____，將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是_____過程。

（2）A、B模擬的細胞是_____；組合A表示所生“孩子”的性別為_____。

（3）每次取出的圍棋子應做怎樣的處理？_____。

（4）該班同學根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為_____，而理論上，男女性別比應為_____。導致實驗結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是_____。

A.溫帶荒漠B.熱帶草原C.熱帶雨林D.一塊農(nóng)田

A.寬闊的運動場B.校園里的花草樹木C.校園老師、學生和其他生物D.一塊農(nóng)田

①在一個花盆里播10粒大豆的種子，等它們長成幼苗后做實驗．②取一定量的造紙廠排放的污水。③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。 請你回答下列問題：

（1）此實驗中小組同學作出的假設是什么？___________________________________________

（2）小組同學制定的計劃中沒有設置對照組，你認為下列哪一組可以作為其對照組 _____________________________

A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中

B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水

C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D，同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水

（3）根據(jù)小組同學的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是__________________________________________________________________________。

（4）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由。________________________________________________________。

A. 受精卵經(jīng)過分裂和分化，形成各種組織、器官和系統(tǒng)

B. 卵內(nèi)卵黃含量相對較少的，胚胎發(fā)育時間一般較短

C. 所有哺乳動物的生殖特點都是胎生、哺乳

D. 昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

A. 昌樂西瓜嫁接繁殖可以達到抗病增產(chǎn)目的

B. 嫁接通常有枝接和芽接兩種方式

C. 嫁接的關(guān)鍵是砧木和接穗的形成層結(jié)合

D. 嫁接后葡萄果實的遺傳物質(zhì)來自砧木