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科目： 來源：同步題 題型：填空題

1771年，英國科學家普利斯特利做了一個有名的實驗。他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩里，不久蠟燭____________，小白鼠也____________。接著，他把一盆綠色植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里，他發(fā)現(xiàn)綠色植物能____________，蠟燭也____________。他又把一盆綠色植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，他發(fā)現(xiàn)綠色植物和小白鼠都能夠____________。于是他得出結論：綠色植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的____________。

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科目： 來源：0128 期末題 題型：讀圖填空題

下為光合作用示意圖，請分析并回答：
(1)該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實質嗎？
(2)現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅，原因是什么？請談談你的看法。

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科目： 來源：河南省期末題 題型：讀圖填空題

綠色植物能調節(jié)碳氧平衡，制造有機物，制造氧氣。其過程如下示意圖
(1)用一個式子將上述過程表達出來。
(2)這個過程的實質是：綠色植物通過葉綠體將____________能轉變?yōu)開__________能；把二氧化碳和水轉化成_____________。

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：讀圖填空題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳—氧循環(huán)示意圖，請分析：
(1)生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有_________、_________和_________等。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有_________。
(3)如果地球上綠色植物減少，將會出現(xiàn)怎樣的嚴重后果?_________。

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定的原因是

[     ]

A．光合作用的結果
B．呼吸作用的結果
C．大氣中含氧多的結果
D．氧氣大量消耗的結果

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

綠色植物能維持生物圈內的碳--氧平衡，主要依賴于
[     ]
A．光合作用    
B．呼吸作用  
C．蒸騰作用    
D．吸收作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加且能引起溫室效應的是
[     ]
A．氧氣
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．氮氣

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

溫室效應引起全球氣溫上升的原因是
[     ]
A．二氧化碳有不助燃的作用
B．二氧化碳的含量逐年減少
C．二氧化碳具有吸熱和隔熱的功能
D．只有二氧化碳是溫室氣體

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

生物圈中的各種生物通過呼吸作用消耗____，產生____，而植物的____作用，吸收____，放出____，使生物圈中氧氣和二氧化碳的含量處于____。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

大氣中氧氣和二氧化碳保持相對穩(wěn)定是由于
[     ]
A．光合作用的結果
B．呼吸作用的結果
C．光合作用與呼吸作用共同作用的結果
D．大氣對流的結果  

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同步練習冊答案