A.遺傳物質(zhì)B.營養(yǎng)成分C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.外部形態(tài)

A.人生長發(fā)育最快時(shí)期是青春期

B.男孩在青春期的偶爾遺精會影響身體健康

C.腦部的迅速發(fā)育是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)

D.生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

A.金蟬脫殼——化蛹B.作繭自縛——蛻皮

C.蜻蜓點(diǎn)水——產(chǎn)卵D.秋蟬鳴樹間——交配

①在甲、乙兩個(gè)魚缸中加入等量的清水，并在乙魚缸中加入一定量的洗潔精。

②把發(fā)育狀態(tài)相似的青蛙受精卵分成兩份，每份各100粒，分別放入上述魚缸中，放置在相同的、適宜的環(huán)境中孵化。

③每天定時(shí)觀察，待青蛙卵孵化后，比較甲、乙魚缸中青蛙卵孵化的數(shù)量。

請回答下列問題：

（1）青蛙的發(fā)育方式屬于______，其發(fā)育過程包括______。

（2）生物興趣小組探究的問題是______?

（3）該實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)變量是______，除此條件外，甲、乙兩個(gè)魚缸其他條件均相同。

（4）如果甲、乙兩個(gè)魚缸中的受精卵孵化率幾乎相同，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。如果甲魚缸中的受精卵孵化率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于乙魚缸，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠胰島破壞；

步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的原液檢測其葡萄糖的含量，分析得出結(jié)論。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

（1）你對該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：______。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中，起對照作用的小鼠______。

（3）實(shí)驗(yàn)一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是______。

（5）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請指出______。

A.茶多酚主要由小腸絨毛吸收入血

B.茶多酚隨血液回心臟，最后到達(dá)左心室

C.肺部血管的血液中不含茶多酚

D.腎小囊腔內(nèi)的原尿中可檢測到茶多酚

世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)最新信息顯示，新冠肺炎疫情已影響全球200個(gè)國家和地區(qū)。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引起的一種傳染性疾病。該病毒已確認(rèn)存在人傳人現(xiàn)象，且潛伏期具有傳染性�；卮穑赫埢卮鹣铝行☆}。

【1】下列有關(guān)新冠病毒的描述，正確的是：（ ）

A.病毒能獨(dú)立生活

B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.病毒具有成形的細(xì)胞核

D.所有病毒對人類都有害，沒有任何利用價(jià)值

【2】一旦發(fā)現(xiàn)有癥狀患者后，衛(wèi)生部門立即對病人進(jìn)行隔離治療，并對其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒。這兩項(xiàng)措施依次屬于：（ ）

A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

B.控制傳染源、切斷傳播途徑

C.控制傳染源、保護(hù)易感入群

D.切斷傳播途徑、控制傳染源

A.草原中的全部植物B.樹林中的全部昆蟲及它們的食物

C.農(nóng)田中的全部莊稼D.洪澤湖

A.扦插B.雜交C.嫁接D.組織培養(yǎng)

A.實(shí)驗(yàn)B.調(diào)查C.測量D.觀察和實(shí)驗(yàn)