A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

（1）取材時聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自e植物細(xì)胞中的【_____】

（2）步驟a過程中，在載玻片中央滴的液體是_____．

（3）若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于步驟_____（填字母）操作不當(dāng)引起的．

（4）d步驟中，選擇_____（填“①”或“②”）號的物鏡，可觀察到更大的物象．

（5）e是小林繪制所繪的表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，他繪圖時出現(xiàn)了錯誤，多畫了【_____】

Ⅰ．某實驗小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟，請你根據(jù)以下實驗步驟，回答下列問題。

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了____。

（2）該實驗中，葉片的b 、c兩處形成了相互對照，其變量是_______。

（3）步驟⑦中a、c相互對照的結(jié)論是光合作用需要______________。

Ⅱ．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了如下圖所示的實驗。請分析解答下列問題：

（4）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號試管進(jìn)行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_______。

（5）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍(lán)的是_______號試管。

（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a：__________。

（2）體循環(huán)的起點(diǎn)是[_____]。

（3）心臟壁最厚的是__________。

（4）人體的氣體交換包括肺泡處氣體交換和_______氣體交換。

（5）上臂感染，臀部注射的藥物要到達(dá)患處，經(jīng)過心臟_____次。

A．剛剛裝修過得房間 B．園林公園

C．人群較為密集的大商廈 D．粉塵較多的車間

A．a B．abc C．d D．bcd

A．向高生長 B．長得粗壯

C．葉長得茂盛 D．開花結(jié)果

A. 青蛙捕食昆蟲 B. 黃鼠狼吃雞

C. 松鼠吃蘑菇 D. 山羊吃草

Ⅰ．植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

（1）該實驗要探究的問題是：探究______________________。

（2）實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______________對實驗結(jié)果的影響。

（3）2號容器中，氧氣不增反降的原因是：在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中，選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細(xì)線捆住背鰭，B魚用細(xì)線捆住尾鰭，C魚不作處理。將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。

（4）小林在實驗中設(shè)置了______組對照實驗。

（5）小林通過探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有___________的作用。

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、____________后形成種子，其中種子由圖 中[ ]____________發(fā)育而成。

（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示___________；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[ ]_________，將來能發(fā)育成植物的根。

（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進(jìn)行風(fēng)干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶中。一段時間后，瓶內(nèi)二氧化碳含量明顯升高的是__________組。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙）、并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機(jī)鹽等 營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是（______）

A. 氮、磷、鉀 B. 鈣、鐵、鋅 C. 硫、磷、硼 D. 鉀、鈉、鎂