相關(guān)習(xí)題
 0  124675  124683  124689  124693  124699  124701  124705  124711  124713  124719  124725  124729  124731  124735  124741  124743  124749  124753  124755  124759  124761  124765  124767  124769  124770  124771  124773  124774  124775  124777  124779  124783  124785  124789  124791  124795  124801  124803  124809  124813  124815  124819  124825  124831  124833  124839  124843  124845  124851  124855  124861  124869  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】詩(shī)歌詞賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶,許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),下列詩(shī)句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是

A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花 D.有心栽花花不活,無(wú)心插柳柳成蔭

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以玉米的幼根為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為:a區(qū)(2cm),成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)(1cm),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)(0.5cm),一天后測(cè)得該幼根增長(zhǎng)了約3cm,此時(shí)a、b、c三區(qū)的長(zhǎng)度依次約為(  )

A.5cm,1cm,0.5cm
B.2cm,4cm,0.5cm
C.2cm,1cm,3.5cm
D.3cm,2cm,1.5cm

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列動(dòng)物的行為連線。

先天性行為           學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)[①][②]的名稱分別為: ;兩者主要是由[③] [④] 兩部分組成。

(2)當(dāng)上肢處于屈肘時(shí), 收縮, 舒張;當(dāng)上肢處于伸肘時(shí), 收縮, 舒張。

(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】湘繡是湖南著名的民間藝術(shù),然而湘繡作品的防霉非常重要。你認(rèn)為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉( )

A低溫、干燥 B低溫、潮濕

C常溫、干燥 D常溫、潮濕

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一組是

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同的物鏡 B.用較大的光圈--看到更大的視野

C.移動(dòng)玻片標(biāo)本--找到要觀察的物像 D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過(guò)程,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( 。

A.酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
B.酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢
C.蘋(píng)果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境
D.酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( 。

A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如下幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于 _________、 ____________。(填動(dòng)物類群)

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動(dòng)物類群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的 __________;身體和______都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運(yùn)動(dòng)。

(4)貓的牙齒有門(mén)齒、犬齒和_______的分化。

(5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚(yú)適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為___________;鳥(niǎo)適于飛行,有______輔助______呼吸。

(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①鳥(niǎo)、青蛙、貓、魚(yú)為一類,其他動(dòng)物為另一類;②貓、鳥(niǎo)為一類,其他動(dòng)物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號(hào))。

A.生活環(huán)境的不同   B.脊柱的有無(wú)    C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚(yú)時(shí),想到一個(gè)問(wèn)題:

“溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響?”為探究這一問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答下列問(wèn)題。

(1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是________

(2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚(yú)的呼吸次數(shù)?______________________。

(3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,哪一組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?試說(shuō)明理由:__________________________________________

(4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚(yú)吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案