A．氣門 B．肺 C．氣管 D．鰓

【題目】為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，某興趣小組進行了一系列光合作用探究實驗，并根據(jù)實驗過程收集到的數(shù)據(jù)繪制了圖二曲線．據(jù)圖回答下列問題．

①將此裝置放在黑暗處一晝夜，然后移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
分析回答下列問題：
（1）將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）滴加碘液后，比較葉片甲黑紙遮光部分和未遮光部分，其中變藍的是部分，此現(xiàn)象可以說明 ．
（3）對比圖二中點A和點B，說明是影響光合作用強度的因素．
（4）選取圖一中的乙和丙葉片作為一組對照實驗，變量是 ， 該實驗給我們生產(chǎn)實踐的啟示是：對于溫室里種植的蔬菜采取的措施，可以提高產(chǎn)量．

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖A多了一個（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）圖C所示的動物，其發(fā)育的起點是 ．
（3）圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（填圖中字母）．
（4）圖E是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要場所是[①] ．
（5）圖F中若把基因組成為Aa的梨樹枝條作為接穗，嫁接到基因組成為aa的梨樹砧木上，則結(jié)出果實的果皮基因組成為 ．

（1）該圖表示的是哪一類真菌？________。

（2）它屬于單細胞生物，還是多細胞生物？________。

（3）該生物細胞內(nèi)有無細胞核和DNA？_______。

（4）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是________。

（5）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是________。

（6）圖中③的作用是________。

（7）該生物的營養(yǎng)方式是________。

（8）在哪里能找到這種生物？________。

【題目】圖Ⅰ﹣Ⅳ表示某些概念之間的所屬關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圈，II包含Ⅳ．下列不符合圖中所示關(guān)系的是（　�。�

A.Ⅰ免疫Ⅱ非特異性免疫Ⅲ特異性免疫Ⅳ皮膚粘膜
B.Ⅰ血液Ⅱ血細胞Ⅲ血漿Ⅳ白細胞
C.Ⅰ果實Ⅱ種子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠
D.Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ蛋白質(zhì)Ⅳ基因

A．草 B．食蟲鳥 C．細菌 D．豬

A. 多種無機鹽 B. 多種有機物 C. 水 D. 二氧化碳

A．太陽能被綠色植物固定的過程

B．系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程

C．系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過程

D．能量從生物體進入環(huán)境的過程

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間（酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，乳酸菌發(fā)酵不產(chǎn)生二氧化碳）．此實驗不能說明的是（　　）

A.裝置B和C中，質(zhì)量會增加的是B
B.本實驗探究的是“光合作用需要二氧化碳”
C.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
D.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物