（1）1、______ 2、______ 3、______ 4、______ 5、______ 6、______ 7、______

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有______和______，其中種子的主要結(jié)構(gòu)是______，它是由______受精后發(fā)育來(lái)的．不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有______片，而且玉米種子有______片．

（3）菜豆種子和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[]______和[]______．

（4）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是______．

（1）寫出甲圖序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)的名稱：[1] _____ [2] _____ [4] _______ [5] ______

（2）[1]的細(xì)胞能_________和_________產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，因此1屬于_______組織，其作用是使________不斷伸長(zhǎng)。

（3）[ 2 ]將來(lái)發(fā)育成 ___________,[ 4 ]將來(lái)發(fā)育成________ [5]將來(lái)發(fā)育成__________.

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么應(yīng)對(duì)圖二裝置做的處理是 ．

（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的箭頭（填序號(hào)），最好設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)時(shí)，將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置作何修改？ ． 若要探究圖一中的②有沒(méi)有水蒸氣，圖二該裝置需改變的是 ．
（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的 ．

（1）結(jié)構(gòu)1為蚯蚓的_____（填“前端”或“后端”）；

（2）用手觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有粗糙不平的小突起，它們是_____；

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意使蚯蚓體表保持_____，否則蚯蚓可能會(huì)窒息而死．

（4）實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將蚯蚓怎樣處理？_____．

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）圖中①是者，它們和動(dòng)物都可以促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于 ．

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

A．能進(jìn)行光合作用 B．種子外有果皮包被

C．營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．有根、莖、葉的分化

（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是_________,__________和_________。

（2）植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有_______種，在夜晚進(jìn)行的有 _______種。