A．蛋白質(zhì) B．水 C．脂肪 D．淀粉

A．向左 B．向右 C．向下 D．向上

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1﹣10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過程），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[]發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[]．（[]中填序號）
（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無機鹽，主要是由圖乙中的[]從土壤中吸收，然后通過莖中的向上運輸．（[]中填序號）
（3）圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用，在此過程中，植物吸入氧氣分解有機物，為植物的生命活動提供；（填字母）過程是綠色植物的蒸騰作用，在此過程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的；C過程是綠色植物的 ， 在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的平衡起重要作用．

（1）除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______。

多細胞生物體的組織，是在細胞分裂的基礎上，經(jīng)過細胞_________形成的。

（2）圖中對植物細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是【 】_________；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是【 】_________；能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是【 】________。

（3）鹽漬黃瓜溢出的黃瓜汁水主要來自細胞中一種叫做_________的結(jié)構(gòu)。

（4）動物細胞沒有圖中的_________（任寫一種名稱）。

（1）①過程為_______________，②過程為_______________。

（2）A、B、C三種細胞中______能產(chǎn)生和傳導興奮。

（3）①過程與②過程中，能觀察到染色體變化的過程為__________，怎樣才能觀察到染色體？___________________________________。

A. 過程①表示細胞生長

B. 過程②表示細胞分化

C. 過程②染色體數(shù)會減半

D. 過程③表示細胞分裂

(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。

(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設是:___。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學習行為。分析回答你如何對蟲卵進行隔離飼養(yǎng):___。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是___,對照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?___。

實驗時只用一只菜青蟲可以嗎?___。

為什么?___。

⑤分析結(jié)果:你的預期結(jié)果是___。

結(jié)論是___。

A. 先天性行為 應激性 B. 先天性行為 遺傳性

C. 學習行為 遺傳性 D. 學習行為 適應性

（1）圖中的①是_____________ ；②是_____________ ；③是_______________；④的作用是_____________。

（2）人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的____________相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡。

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（A，B，C，D，E表示消化道部位，曲線X，Y，Z 表示營養(yǎng)物質(zhì)）．請據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）
A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D
B.在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁
C.在消化道D中，X，Y，Z分解為可以被細胞吸收的小分子有機物
D.Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程