A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結(jié)果的偶然性大

【題目】下圖是與運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)周圍由[]包裹著，增加了關(guān)節(jié)的牢固性。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
（2）圖乙為屈肘動作示意圖。當(dāng)[6]（填肌肉名稱）接受神經(jīng)傳來的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[]活動。
（3）圖丙為骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖，其中正確的是[ ]原因是與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動的。

（1）每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？________________

（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？ ______

（3）在上述五個實驗中，請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么？________

（4）如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個裝置進(jìn)行實驗觀察？________

（5）你能預(yù)測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？_______

【題目】鳥兒的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多與飛行相適應(yīng)的特點。請你觀察圖5，回答問題
（1）觀察甲圖，鳥的身體呈型，可以減少飛行時的阻力。
（2）觀察乙圖，鳥的前肢變成。全身的肌肉中最發(fā)達(dá)的是[①]。
（3）丙圖所示，鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[] ， 在飛行時，還有輔助呼吸，大大提高了氣體交換效率，利于飛行。

（1）在本實驗中提出的問題是______。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置______實驗。這樣設(shè)置后。該實驗中的變量是______。

（3）為了讓實驗可信，應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時，再將植物置于光下幾小時。

（4）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？______。

（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有______。

（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

【題目】如圖為人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）如果鐵釘刺入某人的腳底，此人立即抬腳縮腿，抬腳縮腿之后此人還感覺到刺痛，請用圖中代號和箭頭寫出此人感覺到刺痛的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑： ．
（2）此人腳底紅腫發(fā)炎，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射破傷風(fēng)抗毒血清（含抗體）進(jìn)行應(yīng)急免疫治療，該方法利用的是免疫的原理．
（3）同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講，聽覺感受器位于耳的；同學(xué)們能理解老師講課內(nèi)容的含義是由于大腦皮層中有中樞．
（4）人的生命活動主要受到的調(diào)節(jié)，同時也受到調(diào)節(jié)的影響．

A．胃可初步消化蛋白質(zhì)

B．膽汁中不含消化酶，但對食物消化起作用

C．腸液和胰液中含有消化營養(yǎng)物質(zhì)的酶

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場所

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

A. 匍枝根霉 B細(xì)菌 C.青霉 D.放線菌