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【題目】一般的說,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。______

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【題目】環(huán)境影響生物,生物也能影響環(huán)境。( )

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【題目】觀察圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點.

(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈__型,可以減少空氣的阻力.

(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成__,上面生有幾排大型的__,適于搏擊空氣.

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕__.胸骨上高聳的突起叫做④__.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③__,產(chǎn)生飛行的動力.

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【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,錫箔C的位置不呈藍色,以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要( 。

A.水和光
B.葉綠體和光
C.水和二氧化碳
D.水和葉綠體

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【題目】某同學(xué)以桑葉和其它植物葉為食,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:

(1)該實驗要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是______________________________________

(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第_________組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶

(3)實驗過程中,應(yīng)以__________為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

(4)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認為相對合理的是___________。

(5)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗,這樣做的主要目的是_____________________。

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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回答下列問題.

(1)原始的單細胞動物A用__呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是__

(2)觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官__;觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的__,它是氣體出入的門戶.

(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是__,

(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的__與肺相通.

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【題目】下列不屬于科學(xué)研究的步驟的是

A提出問題 B做出假設(shè) C設(shè)計實驗 D制作標本

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【題目】“談虎色變”,這是動物沒有而人類特有的反射活動.下列關(guān)于“談虎色變”的反射類型及引起這個反射的刺激說法正確的是( )
A.非條件反射﹣﹣具體信號
B.非條件反射﹣﹣抽象信號
C.條件反射﹣﹣具體信號
D.條件反射﹣﹣抽象信號

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【題目】問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列實驗中,材料用具與使用目的不一致的是( )

選項

實驗

材料用具

使用目的

A

觀察種子的結(jié)構(gòu)

放大鏡

觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B

觀察花的結(jié)構(gòu)

鑷子

縱向剖開子房

C

探究饅頭在口腔中的變化

碘液

驗證淀粉存在

D

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動

濕棉絮

保持小魚正常呼吸


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊答案