【題目】甲狀腺激素在幼年期分泌不足會引起 （ ）
A.糖尿病
B.巨人癥
C.呆小癥

（1）圖中B處的氣體模擬的是_____，B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的閃電等，這主要是為該實驗提供_____。

（2）經(jīng)過一周后，對C裝置中的取樣產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)有_____生成。

A．產(chǎn)生了氧氣；

B．產(chǎn)生了核酸等有機大分子；

C．產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機大分子；

D．產(chǎn)生了多種氨基酸等有機小分子。

（3）此實驗表明：在生命起源的早期過程中，_____的過程是完全可能的。

（4）在米勒實驗的基礎上，科學家們推測在簡單的有機物形成之后，經(jīng)過長期復雜的演變和相互作用，最終產(chǎn)生原始生命，這一學說被稱為_____。

A. 肺泡壁由一層上皮細胞構成

B. 肺泡壁被豐富的毛細血管包圍

C. 肺泡數(shù)目很多

D. 肺動脈里流動的是動脈血

人體冷凍，讓死亡從永別變成了未來再見。2017年，在山東濟南的銀豐生命科學研究院低溫醫(yī)學研究中心，零下196度的極低溫人體冷凍開始實施，這是中國本土第一例。目前誰也不能保證志愿者一定能夠復活，但人體冷凍技術給家人一個期待的同時，也為低溫科學推進邁出了重要一步。等到未來疾病可以治愈時，或許還能復活。

手術時間點很關鍵，在病人臨床死亡4-6分鐘內(nèi)介入，此時大腦細胞還沒有大量消亡，基本的血液循環(huán)和新陳代謝還有，第一時間需要通過外力維持機體生理功能，這是后續(xù)手術的基礎。醫(yī)生立刻對志愿者實施了氣管插管，啟動心肺復蘇器來按壓心臟，通過體外膜肺氧合來保證供氧，并迅速向她體內(nèi)注射了抗凝、抗氧化和中樞神經(jīng)營養(yǎng)等藥物，同時通過循環(huán)系統(tǒng)快速輸入冰鹽水進行物理降溫，來保證全身血液的循環(huán)，保證細胞和組織不因缺氧造成損傷。此次人體冷凍至關重要的是防凍劑灌流置換血液手術，即通過動脈插管，外部用體外循環(huán)機支持血液流動，從而用冷凍保護劑將人體內(nèi)血液置換出來。

首先是降溫。通過微創(chuàng)雙通路循環(huán)，把血液引流出來，通過外部的泵支持血液流動。當體溫降至18度時，血液置換和多梯度的冷凍保護劑灌注開始進行。人體內(nèi)百分之六七十都是水分，水在低溫下一旦結成冰晶，會刺破細胞膜，造成人體損傷。隨著抽出體外的血液由深紅變淺紅以至越來越淡，提示志愿者體內(nèi)的防凍劑變得越來越濃稠，它會逐漸變成固體但不會結冰，這臺程序降溫床也是使用液氮蒸汽進行降溫，此次降溫過程共用了3000升左右液氮，并配有二十多個溫度傳感器，實時監(jiān)測和反饋每個角落的溫度變化，通過電腦控制實現(xiàn)精準降溫。

醫(yī)生坦言，對于人體冷凍后的復活，首先要解決疾病的治愈問題，其次復溫技術也遠不成熟，比降溫更麻煩，同樣面臨冰晶刺破組織的損害問題。關于人體冷凍面臨的法律風險，醫(yī)生在病人被宣布呼吸心跳停止后才介入手術，并通過遺體捐贈的方式規(guī)避了法律風險。但是，如果未來人體真的能夠復蘇，其面對的倫理和法律問題仍是難題。目前相關法律仍處于空白狀態(tài)，關于人復活后的身份認定以及倫理問題的爭議將一直持續(xù)。也許人體冷凍再復活無關長生不老抑或死而復生，作為一種醫(yī)療技術，它就像通過吃藥或者手術延長生命一樣，更多是“低溫醫(yī)學的一個終極夢想”。

（1）血管分為三種類型：動脈、靜脈和毛細血管。其中_________的血流速度最快，所以最好從該類型的血管注入防凍劑置換血液。

（2）如果通過頸動脈（給腦部供血的血管）插管注入防凍劑置換血液的話，請你寫出防凍劑進入體內(nèi)的路徑。頸動脈——腦部毛細血管網(wǎng)——上腔靜脈——_________——__________——____________——____________——____________——____________——____________——____________——各級動脈——全身毛細血管網(wǎng)——各級靜脈——上下腔靜脈

（3）你對人體冷凍技術的態(tài)度如何，請表達你的觀點。___

A、高倍目鏡 B、低倍物鏡

C、低倍目鏡 D、高倍物鏡

A. 靜脈的管壁薄，彈性小

B. 動脈的血管壁厚，彈性較大

C. 毛細血管管壁僅由一層上皮細胞構成

D. 三種血管都能充分的與組織細胞之間進行物質(zhì)交換

（1）圖1中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是_____ 和_____

（2）圖2米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是_____．B裝置模擬的是_____，它是_____誕生的搖籃．

（3）米勒的實驗證明了圖1生命起源的哪個階段_____．

（4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結晶牛胰島素，這證明了圖1生命起源的哪個階段_____．

①實施計劃；②提出問題；③制定計劃；④作出假設；⑤表達交流；⑥得出結論．

比較科學的排列順序是（ ）

A．①②③④⑤⑥ B．③①②④⑤⑥

C．②④③①⑥⑤ D．②③④①⑥⑤

（1）這一實驗裝置是美國青年學者_____設計的．

（2）A裝置里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有_____．正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的_____．

（3）B裝置里的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質(zhì)．

（4）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從_____生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的．