A. 菜豆的根系為須根系 B. 菜豆的花冠呈蝶形

C. 菜豆的種子外面有果皮包被 D. 菜豆的莖為蔓生

（1）“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”。在此俗語(yǔ)中，柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，常比擬教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答：

①我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期？_____（填圖中序號(hào)）。

②從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析，“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)是不科學(xué)的，你可以作出怎么樣的修改，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性：_____。

（3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲；雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。

（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的_____。

（5）“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”，在此俗語(yǔ)中，鳥卵從親鳥體內(nèi)產(chǎn)出后，不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____，鳥卵中能發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是_____。

步驟一：將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

步驟二：將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；一段時(shí)間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄．

（1）提出問(wèn)題：__？作出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓有影響，蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中．

（2）重復(fù)步驟一和二幾次，目的是為了__；

（3）根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的__．

（4）實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的變量為__．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__實(shí)驗(yàn)．

（5）若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__，則假設(shè)成立．

（1）圖中A、B、C、D中屬于真核生物的是_____。

（2）圖D中的a是_____，這類生物可以利用a進(jìn)行_____。

（3）A、B、D在自然界中的作用主要是：①作為_____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患��；③與動(dòng)植物共生，如地衣是_____和_____的共生體。

（4）A在條件適宜吋會(huì)快速繁殖，生殖方式是_____，條件不好時(shí)可形成_____以度過(guò)不良的環(huán)境。B除了具有和D相同的繁殖方式外，還可以進(jìn)行_____生殖。

（5）圖C如果能引起人類患手足口病，則C屬于_____

A．人類病毒B．動(dòng)物病毒C．植物病毒D．噬菌體

（1）觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是_____；

（2）觀察縊蟶時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____；觀察蝗蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____，它是氣體進(jìn)出身體的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組將吸有綠色蔬菜汁的液滴滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)魚用口吞入，很快綠色蔬菜汁從_____排出。在這個(gè)過(guò)程中，水流流經(jīng)_____，水中的_____（氣體）減少。

（4）青蛙主要利用_____進(jìn)行呼吸，其皮膚裸露，內(nèi)有豐富的_____，具有輔助呼吸的作用。

（5）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[]_____與肺相通，每呼吸一次，在_____里進(jìn)行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率，與飛行生活相適應(yīng)。

A. 管壁厚，彈性大 B. 血流速度最快

C. 將血液從全身送回心臟 D. 血流速度最慢

（1）如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實(shí)驗(yàn)。觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的背部顏色_____（填“稍深”或“稍淺”）．用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，這是摸到了_____，這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)。

（2）如圖2是小白鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。設(shè)置迷宮時(shí)，可以在隔板上方放置一塊_____，既能阻止小白鼠翮越隔板，又便于觀察小白鼠的行為；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于_____狀態(tài)。

（3）如圖3是蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)。蚯蚓的這種行為從獲得途徑上屬于_____行為。

（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，蚯蚓大概要經(jīng)過(guò)200多次的“嘗試與錯(cuò)誤“才能學(xué)會(huì)走向暗室。而小白鼠走迷宮獲取食物的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)比蚯蚓要少很多，說(shuō)明不同動(dòng)物的_____是有區(qū)別的。

【題目】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體和葉綠體

【題目】農(nóng)田栽培中，合理密植可以提高單位面積產(chǎn)量，但種植過(guò)密反而會(huì)減產(chǎn)。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列解釋中正確的是（ ）
A.害蟲大量繁殖
B.雜草生長(zhǎng)旺盛
C.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈
D.成熟期大大延遲

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__，各種動(dòng)物直接或間接以它為食．

（2）圖1中食物網(wǎng)有__條食物鏈．寫出食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈：__．

（3）鷹和蛇之間既有__關(guān)系又有__關(guān)系．

（4）若人們?cè)诓菰�上大量使用農(nóng)藥，那么該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是__；若人們大量捕捉蛇，那么該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會(huì)遭到破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__能力是有一定限度的．

（5）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系，最可能呈現(xiàn)為圖2中的__圖．