A. 小腸B. 口腔C. 胃D. 食道

（１）花生的果實有大有小，這種穩(wěn)定的大小差異是一對 。

（２）曉剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是 。如果曉剛是各取４０顆花生來取得實驗數(shù)據(jù)的話，他挑取大、小花生的原則是 。

（３）若照乙的假設(shè)，小花生長成大花生，這是

（可遺傳或不可遺傳）的變異，因為這改變是 引起的。

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/2 D. 7/8

（1）小腸吸收的A進(jìn)入血液，被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個過程，經(jīng)過心臟______次。

（2）B處氣體交換是通過______作用實現(xiàn)的。

（3）E進(jìn)入血液的生理過程叫______。醫(yī)生在檢查某人的D處排出液體時，發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是______。

A．攻擊行為和社會行為 B．防御行為和社會行為

C．取食行為和社會行為 D．學(xué)習(xí)行為

（1）本裝置的目的是驗證植物的_____作用．該作用的發(fā)生場所是在細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中．

（2）要使實驗的現(xiàn)象明顯，本裝置應(yīng)該放在黑暗的環(huán)境中，否則會因為植物的_____而使實驗現(xiàn)象不明顯．

（3）過一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這是因為植物進(jìn)行該項生理活動要釋放出_____．

A．食性 B．生活環(huán)境 C．繁殖 D．呼吸方式

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

（查閱資料）材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非還原性糖類，在相關(guān)酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖屬于還原性糖，它遇斐林試劑顯磚紅色。

（實驗器材）

1%淀粉溶液，1%蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林試劑、若干試管等。

（實驗過程）

①將兩支相同試管，編號為甲、乙；

②實驗分組及所加試液如表一：

③實驗結(jié)果：甲乙試管中的實驗現(xiàn)象：______。

（反思交流）

（1）比較甲、乙兩組實驗，能不能形成對照組證明酶具有專一性？并闡明理由：______。

（2）實驗中兩支試管所處的環(huán)境是：______。

（3）如圖顯示的是唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過各消化道器官時還會呈現(xiàn)如圖的趨勢，請解釋原因：______。