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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)“饅頭在口腔中的變化”的活動(dòng)敘述中,不正確的是(  )
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.為了保證唾液淀粉酶的活性,溫度應(yīng)控制在37℃
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了唾液淀粉酶在適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖
D.滴加碘液后,原來(lái)加清水的試管顏色變藍(lán),而原先加唾液的試管不變藍(lán)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).將以下試管分別保溫10分鐘后,取出后冷卻,再向每支試管滴入碘液.若要探究“睡液淀粉酶的消化作用受溫度影響”,應(yīng)選擇的兩支試管是(  )

魔方格
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丙

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下面是探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問(wèn)題:
試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
A 饅頭塊2克 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘
B 饅頭碎屑2克 0毫升 2毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘
C 饅頭碎屑2克 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘
(1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.請(qǐng)分別寫(xiě)出3支試管中顏色的變化,并分析原因:
A試管滴加碘液后______,為什么?______
B試管滴加碘液后______,為什么?______
C試管滴加碘液后______,為什么?______
(2)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?______,為什么?______
(3)A和C的實(shí)驗(yàn)變量是:______
(4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明做“溫度對(duì)霉菌生活影響”探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
要研究的問(wèn)題是:______.
制定方案:(1)將一塊饅頭置于潮濕塑料袋中,結(jié)扎袋口.
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放在室溫下,每天觀察一次,做好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:饅頭上長(zhǎng)出霉菌.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溫度對(duì)霉菌生活有影響,霉菌適于溫暖環(huán)境.
(1)請(qǐng)你補(bǔ)上“要研究的問(wèn)題”.
(2)此實(shí)驗(yàn)這樣做對(duì)不對(duì)?若不對(duì),請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)在完成“饅頭載口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A、B二支試管進(jìn)行了如下處理:
步驟
試管
第一步 第二步 第三步
A 饅頭碎屑+2毫升唾液 攪拌 置于37℃溫水中,7分鐘后取出冷卻并滴加碘液
B 饅頭碎屑+2毫升清水 攪拌
請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題:
(1)A、B二支試管中的饅頭數(shù)量應(yīng)該______,以便于控制變量.
(2)把饅頭剁成碎屑相當(dāng)于牙齒的______過(guò)程,將試管 置于37℃溫水中的目的是______.
(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______(填字母),另一組則起______作用.
(4)碘液具有使淀粉變藍(lán)色的特性,請(qǐng)推測(cè)一下,試管中不會(huì)變藍(lán)色的是______,原因是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn),操作如下:把1克干淀粉和100毫升清水?dāng)嚢杈鶆,?毫升注入試管中,加入新鮮唾液溶液2毫升,再加2滴碘液,放在室溫下靜置10分鐘后觀察結(jié)果.請(qǐng)你指出該同學(xué)的操作錯(cuò)誤(寫(xiě)出兩處):______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在“探究在口腔中的變化”時(shí),需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的______、碘液,并且要注意實(shí)驗(yàn)時(shí)水浴溫度控制在______℃.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①首先我們對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理:
A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br>B、將饅頭碎屑與2ml______放入2號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br>C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.
②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入______℃左右的溫水中,5~10分鐘后同時(shí)取出;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻,這時(shí)可以看到:______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán);而______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后,藍(lán)色最深.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①饅頭在口腔中變甜與______的分泌以及______的攪拌和______的咀嚼都有關(guān);
②唾液中含有消化淀粉的______,淀粉的消化從______內(nèi)開(kāi)始的.
(4)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選擇哪兩支試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)《觀察唾液淀粉酶對(duì)食物有消化作用》的實(shí)驗(yàn)敘述不正確的( 。
A.為了保證唾液淀粉酶的活性,溫度應(yīng)控制在37℃
B.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.滴加碘液后,原來(lái)加清水的試管顏色變藍(lán),而原先加唾液的試管不變藍(lán)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了唾液淀粉酶在適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右表所示.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明唾液淀粉酶的催化作用( 。
試管 加入物質(zhì) 溫度 碘液檢驗(yàn)
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不變藍(lán)
2 淀粉糊+唾液 0℃ 變藍(lán)
A.需要適宜的酸堿度B.具有專(zhuān)一性
C.需要適宜的溫度D.具有高效性

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