相關(guān)習(xí)題
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【題目】人的性別是由染色體決定的。在人體細(xì)胞的23對染色體中,與性別決定無關(guān)22對染色體叫做 ,與性別決定有關(guān)的一對染色體叫做

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【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答下列問題。

(1)人體消化系統(tǒng)包括__________ 和消化腺兩部分。

(2)請寫出圖中③、④代表的器官名稱:[③]___________、[④]__________ 。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]________ ;消化吸收的主要器官是[⑥]_________。

(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉進(jìn)行初步消化的部位是________________(填序號)。

(5)一位同學(xué)吃西瓜時,不小心將一粒西瓜子咽了下去。西瓜子不易被消化,最終由肛門排出。下列是同學(xué)們討論西瓜子經(jīng)歷器官的一些觀點(diǎn),其中正確的有_____________。(填字母序號)

A.西瓜子一定經(jīng)歷③器官B.西瓜子一定經(jīng)歷④器官C.西瓜子一定不經(jīng)歷⑤器官D.西瓜子先到達(dá)⑤然后到達(dá)⑥器官E.西瓜子先到達(dá)④然后經(jīng)③到達(dá)⑥器官F.西瓜子由②進(jìn)入④器官,再到達(dá)⑥器官

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【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙,毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了,丙的數(shù)量會長期持續(xù)增加

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【題目】動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化_____

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【題目】植物體內(nèi)具有很強(qiáng)的分裂能力的組織是( 。

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織

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【題目】下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯誤的是

A、是后天形成的 B、比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍

C、必須借助個體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷 D、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

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【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)鱗片,這樣的皮膚有利于()

A. 爬行 B. 減少體內(nèi)水分的散失

C. 從外界吸收水分 D. 輔助呼吸

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【題目】在水庫的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題,使水庫水質(zhì)得到明顯改善,下列說法 不正確的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

B. ②處的水質(zhì)比①處水質(zhì)有所改善

C. 濕地中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的污染物

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【題目】下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】為研究動物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:

(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的______決定的。

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同步練習(xí)冊答案