A. 甲圖曲線B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí)氧氣含量變化

C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程

D. 丙圖A點(diǎn)表示此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

A. 體積 B. 大腦皮質(zhì)的面積和神經(jīng)元數(shù)量

C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度 D. 腦容量

A. 子宮和睪丸 B. 輸卵管和輸精管

C. 前列腺和貯精囊 D. 睪丸和卵巢

（1）人的單、雙眼皮屬于一對(duì)___。

（2）由圖中___（信息）可以判斷，單眼皮為___性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小紅母親的基因組成為___，爺爺?shù)幕�因組成為___。

（3）“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi)，小紅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是___。如果小紅父母二胎生下一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，則這對(duì)雙胞胎在染色體組成上最大的不同是___。

（4）小紅通過(guò)外科手術(shù)由單眼皮變?yōu)殡p眼皮，這種變異___（填“能”或“不能”）遺傳給下一代。

1提出問(wèn)題：_____________________________________________________________?

2作出假設(shè)：______________________________________________________________。

3制訂和實(shí)施計(jì)劃：①確定作為研究對(duì)象的動(dòng)物，如小鼠等；②準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮�如植物種子、果實(shí)等；③選好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和時(shí)間；④確定實(shí)驗(yàn)記錄方法；⑤按計(jì)劃進(jìn)行探究。

4分析結(jié)果，得出結(jié)論

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：小鼠一般情況下，經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”就能獲取食物。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小鼠走迷宮獲取食物的行為是______________。

5問(wèn)題分析

①選擇小鼠(或倉(cāng)鼠)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因：________________，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于________狀態(tài)。

②用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)是不相同的，因?yàn)椴煌�的小鼠�?/span>________不同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還受____________的影響。

③這些探究活動(dòng)對(duì)你自己的學(xué)習(xí)的啟發(fā)是_____________________________________

A．不動(dòng)連結(jié)、活動(dòng)連結(jié) B．不動(dòng)連結(jié)、半活動(dòng)連結(jié)

C．不動(dòng)連結(jié)、半活動(dòng)連結(jié)和活動(dòng)的連接 D．半活動(dòng)連結(jié)和關(guān)節(jié)

（1）圖中精子①的基因組成為　 　；卵細(xì)胞②的基因組成為　 　．

（2）子女③的基因組成為　 　，③的性狀為　 　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為　 　，④的性狀為　 　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

A. 減緩緊張情緒 B. 進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化

C. 避免嘔吐 D. 保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷

A、果皮和種皮 B、種皮和胚、胚乳 C、果皮和胚、胚乳 D、種皮和胚

A. 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)

B. 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán)，未遮光處不變藍(lán)

D. 利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出草履蟲(chóng)對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)