“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設計了如下方案，試分析回答下列問題。

（1）該探究活動的實驗變量是________。

（2）如果你做這個實驗，你將根據什么判斷金魚的呼吸次數？。

（3）小明在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組，其目的是避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設計中，哪一組更科學，更嚴謹？試說明理由：_________。

A．生物能對外界刺激作出反應 B．生物能排出身體內產生的廢物

C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物能進行呼吸

(1)A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈________對稱，有口無肛門。

(2)B是水螅身體呈輻射對稱，體表有_______有利于攻擊和防御，有口無肛門。

(3)C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的________動物(類群)。

(4)D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。

(5)E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由_________分泌的物質形成的。

(1)根據細菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、______和螺旋菌。

(2)細菌是具有細胞結構的______（填“單細胞”或“多細胞”）生物，與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有成形的______。

(3)圖中的①對細菌具有______作用。

(4)有些細菌具有______，有助于細菌的運動。

A．⑤⑥③②①④ B．⑥①②③④⑤

C．④③②①⑥⑤ D．①③②④⑥⑤

（1）該食物網中共有________條食物鏈，該系統(tǒng)的生物種類和數量都較少，自動調節(jié)能力________。

（2）該圖中數量最多的生物是________，假如某一時期大量捕殺蛇，該食物鏈中________的數量會顯著增加，導致生態(tài)平衡遭到破壞。青蛙與蜘蛛之間存在________和________關系。

（3）若須構成生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是________和________。

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物

D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用

A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化

C. P可表示有輸導組織 D. Q可表示用孢子繁殖

A. 甲表示生產者、乙表示消費者

B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈