Question

【題目】小明是個(gè)善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí)，想到一個(gè)問題：

“溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答下列問題。

（1）該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

（2）如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？。

（3）小明在步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組，其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中，哪一組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？試說明理由：_________。

Answer 1

【答案】水溫金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)(或金魚張口吞水與吐水的次數(shù))避免實(shí)驗(yàn)的偶然性　燒杯③④組設(shè)計(jì)更嚴(yán)謹(jǐn)；燒杯①②組由于加入熱水增加了水量，導(dǎo)致變量不唯一(或①②組變量不唯一)

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。因此探究“溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響”實(shí)驗(yàn)的唯一實(shí)驗(yàn)變量是水溫，除溫度不同外，其他條件水、金魚的生長(zhǎng)狀況都相同。所以，該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是水溫。

（2）根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)）來測(cè)定金魚的呼吸次數(shù)。

（3）“小明在步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組”，其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性；由于燒杯①②加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一，因此燒杯③④組更嚴(yán)謹(jǐn)。