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【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答問題
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)的名稱④______________ ⑦_______________
(2)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]_________________和[ ]__________ 。
(3)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____________,光線較弱時,應(yīng)選用____________。
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[ ]____________。(5)用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動裝片,異物不移動,如果換一個目鏡, 發(fā)現(xiàn)異物還在,說明異物在_____上。
(6)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請據(jù)下表回答問題。
視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是___組;細(xì)胞體積最小的是___組;若在B組鏡下,已看到清晰的細(xì)胞,在此基礎(chǔ)上,若改為C組鏡,視野會變__ (亮或暗)
(7)在顯微鏡下觀察字母 e 裝片,字母 e 若正對著自己放置,那么實(shí)際看到的字母 e 應(yīng) 該是______(填看到的 e 的實(shí)際圖像,而不是填漢字),若看到的物像偏向視野的上方,想將其移動到視野中央,那么,應(yīng)該把裝片向______(上或下)移動。
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實(shí)驗回答下列問題。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?________。
(2)這一實(shí)驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________來完成。
(4)在本實(shí)驗中設(shè)置乙瓶的作用是________。
(5)請仿照上述實(shí)驗,設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗:
________________________________________________________________________。
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【題目】依據(jù)如圖所示的三類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。
(1)A所指的生物類群是______,它的遺傳物質(zhì)存在于數(shù)字______所指的結(jié)構(gòu),這類生物與C所指的生物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是沒有______。
(2)古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中B生物有關(guān),其中“綠毛”的綠色是______的顏色。長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)稱為______,是一種著名的抗生素。
(3)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[______].圖中生物的營養(yǎng)方式都是______,原因是它們都沒有______。
(4)枯枝落葉可被圖中所示生物分解成二氧化碳、______和______,這說明細(xì)菌和真菌作為______參與物質(zhì)循環(huán)。
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【題目】馬蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應(yīng)屬于( )
A.攻擊行為和社群行為 B.取食行為和社群行為
C.防御行為和社群行為 D.學(xué)習(xí)行為
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【題目】兩棲動物的少數(shù)種類終生在水中生活,如大鯢、蠑螈等.但絕大多數(shù)種類的幼體生活在水中,用呼吸;成體則水陸兩棲生活,用呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.
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【題目】剝開橘皮能看到絲絡(luò),橘皮和絲絡(luò)分別屬于( )
A. 營養(yǎng)組織和分生組織 B. 保護(hù)組織和輸導(dǎo)組織
C. 保護(hù)組織和薄壁組織 D. 保護(hù)組織和營養(yǎng)組織
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