相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用是植物體內(nèi)的 以 狀態(tài)，從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兔與狼的數(shù)量關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)可能處于生態(tài)平衡狀態(tài)

B. 若人類大量捕殺狼，則兔的數(shù)量會(huì)無(wú)限增加

C. 放牧人為了獲得更多經(jīng)濟(jì)效益可以隨意放養(yǎng)更多的牲畜

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的生態(tài)系統(tǒng)中，在“涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候”等方面起著重要作用的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)包含3條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物

C. 該食物網(wǎng)中能量損失最多的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→麻雀

D. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度分析，剿滅麻雀有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，標(biāo)號(hào)1、2、3分別表示

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列小題

【1】圖中①和②的分別是( )

A. 蛋白質(zhì)、淀粉 B. 蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì) D. 淀粉、遺傳物質(zhì)

【2】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖中①是指細(xì)胞壁 B. 圖中②是指病毒的遺傳物質(zhì)

C. 該病毒具有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 圖中②由蛋白質(zhì)分子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在構(gòu)建生物體的過(guò)程中，細(xì)胞分化的作用是（　�。�
A.形成不同的器官
B.形成不同的組織
C.促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞有10個(gè)，此時(shí)顯微鏡鏡頭讀數(shù)是10乘10，如果將鏡頭換

成10乘40．在視野中可以看到完整的細(xì)胞數(shù)目（ ）

A．32 B．2 C．4 D．3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖結(jié)構(gòu)中的組織有、、、、 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘主要分布在南方，蘋(píng)果主要分布在北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素（ ）

A．濕度 B．陽(yáng)光 C．溫度 D．水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案