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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雞的受精卵從母體產(chǎn)出后,在常溫條件下發(fā)育的情況是( 。
A.受精卵開(kāi)始發(fā)育
B.受精卵繼續(xù)發(fā)育
C.胚胎停止發(fā)育
D.胚胎繼續(xù)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)存在著不同的結(jié)構(gòu),是因?yàn)榧?xì)胞的( 。
A.分裂
B.生長(zhǎng)
C.分化
D.癌變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】松鼠和松樹(shù)的細(xì)胞中相同的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是:______________________________________________

(2)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為是否可行?__________________

(3)為什么要計(jì)算全班平均值__________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是_________________________。

(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)干姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)一一細(xì)胞。細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回

答下列問(wèn)題:

材料一:圖1是動(dòng),植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物細(xì)胞有,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____。

(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮,是由于[]_____的作用。

(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[]_____中。

(4)大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,而細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能,所以說(shuō)細(xì)胞是生物體_____的基本單位。

材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問(wèn)題

(5)從圖2、3中可以看出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其_____增多,細(xì)胞通過(guò)_____形成不同的細(xì)胞,從而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖。

(6)同學(xué)們?cè)谟蔑@微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),番茄果肉細(xì)胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群稱(chēng)為_____,而番茄的果實(shí)是由形態(tài),結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的_____。番茄的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成整個(gè)植物體,由此可見(jiàn),綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)在生殖和發(fā)育過(guò)程中,一定具有哪幾種行為( 。
A.求偶、交配、產(chǎn)卵
B.求偶、產(chǎn)卵、孵卵
C.產(chǎn)卵、育雛、營(yíng)巢
D.求偶、產(chǎn)卵、育雛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體由一個(gè)受精卵發(fā)育而成,則人的口腔上皮細(xì)胞與受精卵中的染色體數(shù)應(yīng)該是(  )
A.相等
B.不相等
C.隨機(jī)的
D.有可能相等的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要用生理鹽水,其作用是( 。
A.分離口腔上皮細(xì)胞
B.保持細(xì)胞的形態(tài)
C.增強(qiáng)細(xì)胞活力
D.殺死細(xì)胞,便于觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中屬于被子植物的是

A蘇鐵 B云杉 C水稻 D雪松

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。 如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中A是_____集中區(qū)域。這樣的生物稱(chēng)為_____。

(2)F是_____,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的_____,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所_____。

(4)細(xì)菌的個(gè)體十分微小,都是_____。

A.單細(xì)胞的 B.多細(xì)胞的

(5)細(xì)菌的生殖方式為_____。

A.孢子生殖 B.分裂生殖

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