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【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)如圖所示填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。
（1）這一裝置是美國青年學(xué)家_____設(shè)計的，圖中所示的A裝置中泵入了甲烷。氨。氫。水蒸氣等氣體。該裝置模擬了_____的成分，與現(xiàn)代大氣相比沒有_____。
（2）這個實驗通過火花放電模擬的是_____，這主要是為該實驗提供_____。冷凝器可使氣體與水蒸氣冷凝形成液體，這模擬了_____。
（3）圖中B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于_____。其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（4）米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是_____。
A．產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子 B．產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)小分子
C．產(chǎn)生了氧氣 D．產(chǎn)生了核酸等有機(jī)大分子
（5）米勒的實驗說明：_____是可能的。
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系示意圖。請根據(jù)圖形內(nèi)容回答以下問題：
（1）草利用太陽的光能，吸收二氧化碳和水進(jìn)行_____作用制造有機(jī)物，滿足了草原生態(tài)系統(tǒng)中生物的食物來源。
（2）牛攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的在它體內(nèi)通過_____釋放能量，供給生命活動的需要，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。
（3）圖中_____能夠把草、牛等動物植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)能被草等植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。
（4）在自然界中碳循環(huán)是以_____的形式存在于大氣中。
（5）在物質(zhì)循環(huán)中使動物植物遺體分解成二氧化碳和無機(jī)鹽的細(xì)菌是比如_____等。
（6）絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌通過在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色參與物質(zhì)循環(huán)，對整個草原生態(tài)系統(tǒng)起到了重要作用。
（7）通過你的學(xué)習(xí)，微生物在生物圈中的作用體現(xiàn)在哪些方面？_____。
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【題目】用豌豆做遺傳學(xué)實驗時，豌豆花未開放前即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為
A. 單性花 自花傳粉 B. 單性花 異花傳粉
C. 兩性花自花傳粉 D. 兩性花 異花傳粉
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【題目】袁隆平，我國著名的遺傳學(xué)家，因為他對世界的突出貢獻(xiàn)曾獲得“中國特等發(fā)明獎”和多個國際獎項，他培育出的是（ ）
A. 雜交小麥 B. 雜交水稻 C. 轉(zhuǎn)基因魚 D. 克隆羊
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【題目】在人體的血液循環(huán)中，對運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（ �。�
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖，下列敘述不正確的是
A. 圖中A代表生產(chǎn)者，B1B2B3代表消費者，C代表分解者
B. 圖中A、B1、B2、B3之間是競爭關(guān)系
C. 圖中代表A、B1、B2、B3的方框越來越小，意思是該營養(yǎng)級的能量越來越少
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量都是來自于太陽光
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