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【題目】下列哪個生物構(gòu)造，組成層次最低？（　�。�
A.一段柳樹枝條
B.一粒綠豆
C.一塊西瓜皮
D.一棵白菜

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【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是

A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開

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【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗．取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．過一段時間后，觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖1中蘿卜會變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多

C. 細胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水

D. 對栽培作物施肥時，要注意“薄肥勤施”

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【題目】學習了“種子萌發(fā)的條件”以后，郝學同學在家嘗試用綠豆生豆芽菜，你認為在此過程中不需要考慮下列哪個條件？（　�。�
A.水
B.溫度
C.空氣
D.陽光

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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),故對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答下列問題:

(1)該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的__,而其他條件都相同。

(2)該實驗分3組選擇不同的地點進行檢測,該方法屬于__檢測。

(3)為減小實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?__。

(4)某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示。

____

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中PM2.5的濃度__。

(6)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:_____________。

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【題目】下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是____________，表示抗體產(chǎn)生的曲線是____________。

（2）在初次感染前一周給人體注射了相應的疫苗，因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn)，是由于人體內(nèi)已有____________，該免疫屬于____________。

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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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【題目】下列屬于非特異性免疫的是

A.服用糖丸預防脊髓灰質(zhì)炎 B.患過麻疹的不會再患麻疹

C.接種卡介苗預防結(jié)核病 D.白細胞吞噬病菌

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【題目】下列屬于第三道防線的是（　�。�

A. B. C. . D.

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【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，以下選項中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A.篩管與莖B.口腔上皮與唾液腺

C.心臟與血液D.西瓜與西瓜籽

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同步練習冊答案