【題目】被蟲蛀咬過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其主要原因是（　　）
A.種子處于休眠期
B.萌發(fā)的外界條件不適宜
C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞，失去生命力
D.種子已過壽限

【題目】下列那種物質不能為人體生命活動提供能量 （ ）
A.脂肪
B.蛋白質
C.維生素
D.糖類

請分析回答：

(1)在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現(xiàn)的部位就是導管所在的位置，說明導管的作用是______________________，木本植物的導管在莖的______部。

(2)若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是________(選填一項)

A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少

B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點

C．藍點和紅點混合，均勻分布

D．左邊是藍點，右邊是紅點

(3)小李同學繼續(xù)進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后，液面下降較快的是____燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了______作用。

A. 胃只能進行物理性消化

B. 膽汁中不含消化酶對食物消化不起作用

C. 腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶

D. 小腸能吸收氨基酸和麥芽糖等物質

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農作物產量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

A. 若圖1表示生產者、消費者、分解者之間的關系，則D代表分解者

B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán)，則C代表二氧化碳

C. 若去掉箭頭①，則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構成的食物網

D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則它們的種類越多，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力越強

（1）將一株長勢良好的蠶豆苗放入如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為450克。該時間段內，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分____（選填“大于”等于，或“小于”）20克。

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴____中，并蓋上蓋玻片。顯微鏡下觀察到如圖乙所示結構，結構（c）是____，其開閉是由[b]____控制的。通常情況下，在白天通過結構[c]進出植物體的氣體有____。

（3）在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液____。

（4）該小組同學把蠶豆植株放在兩種不同單色光下照射測得蠶豆植株對兩單色光的吸收值如表所示。

分析數據可知，兩種單色光中有利于光合作用的是____。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡，死亡的原因是____。

【題目】植物可以通過（　　）的開閉來調節(jié)蒸騰作用．
A.表皮細胞
B.保衛(wèi)細胞
C.葉脈
D.氣孔

【題目】在黑暗處，將新鮮樹葉裝入玻璃瓶中，一段時間后，玻璃瓶中的氣體可使燃燒的木條熄滅，這是因為（　�。�
A.樹葉呼吸吸收二氧化碳
B.玻璃瓶中的氣體溫度過高
C.樹葉呼吸吸收氧氣
D.玻璃瓶中的氣體溫度過低

（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量

過少，則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）

（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫

度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦

（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。 焦