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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是______存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為______性的染色體組成。

(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。

(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為______%。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓活動(dòng)的地方土壤疏松,肥力強(qiáng);蟑螂滾糞球,草生長(zhǎng)旺盛,說(shuō)明

A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物影響環(huán)境

C環(huán)境影響生物 D生物選擇環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖,若該卵已受精,則結(jié)構(gòu)為(  )

A. 胚盤(pán),色淺而小B. 胚盤(pán),色濃而略大C. 胚胎,色淺而小D. 胚胎,色濃而略大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類(lèi)的起源和發(fā)展過(guò)程,請(qǐng)回答:

(1)A是以_____生活為主,轉(zhuǎn)變到地面生活,產(chǎn)生這種變化的原因是_____

(2)由圖中可看出,人類(lèi)的體型一代一代地向著_____的方向發(fā)展,這樣四肢得到解放,促進(jìn)了_____的發(fā)育.

(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的________里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)________________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)大家說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種________現(xiàn)象。不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是________。

(3)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在炎熱且干燥環(huán)境中的植物,可能具有的植物特征是( )

A. 深綠色的大葉,葉的表面均有許多氣孔

B. 深綠色的大葉,葉的一面有氣孔

C. 淺綠色,有大小中等的葉,葉的下表面有氣孔

D. 小而厚的葉,只有少量氣孔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】體檢時(shí),小王和小張兩人的尿液現(xiàn)問(wèn)題,小王尿液中含有蛋白質(zhì),小張尿液中含有葡萄糖。他們可能病變的部位分別是( 。

A. 腎小囊和腎小球B. 腎小管和腎小囊

C. 腎小球和腎小管D. 腎小球和腎小體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的全體之間頸長(zhǎng)存在著_____。

(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。那么,長(zhǎng)頸的變異是_____,短頸的變異是_____

(3)圖③說(shuō)明_____的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,_____的個(gè)體被淘汰掉。

(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于_____改變而引起的。

(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的_____,適應(yīng)者_____,不適應(yīng)者被_____,這就是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(共9分)

(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在 ,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在 ,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。

(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有 的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有 ,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從

(3) 是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。

(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是 的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是

A.聲波鼓膜耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)小骨大腦

B.聲波鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)神經(jīng)大腦

C.聲波鼓膜聽(tīng)神經(jīng)大腦耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器

D.聲波鼓膜耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)小骨聽(tīng)神經(jīng)大腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案