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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng),以下敘述正確的是(

A.用棉纖維可以幫助草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)B.草履蟲(chóng)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官表膜

C.草履蟲(chóng)會(huì)朝向有鹽粒的一側(cè)運(yùn)動(dòng)D.要看清楚草履蟲(chóng)的纖毛應(yīng)該用小光圈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物有性生殖的優(yōu)點(diǎn)

A后代具有更大的變異性 B繁殖速度快

C后代具有遺傳的穩(wěn)定性 D后代具有更好的適應(yīng)性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族持續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖9A表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)在某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖B表示圖A中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____。

2)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對(duì)于食物鏈“植物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。當(dāng)X在一定時(shí)間范圍內(nèi)突然減少,蛇的數(shù)量會(huì)_____

3)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是_____

4)圖B中的甲對(duì)應(yīng)圖A中的生物是_____。

5)蜘蛛和青蛙的關(guān)系是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中,I、表示蝗蟲(chóng)身體的各部,①②③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官是_____(填數(shù)字),它在身體部位是_____。

2)圖乙是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的關(guān)系模式圖,其中正確的是_____(填字母),理由是_____。

3)鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí),在[_____]_____(填名稱(chēng))內(nèi)進(jìn)行氣體交換。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春天農(nóng)民伯伯把玉米種到地里,一段時(shí)間后長(zhǎng)出了玉米幼苗。玉米的這種生殖方式屬于(  )

A. 有性生殖

B. 無(wú)性生殖

C. 孢子生殖

D. 營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中①④⑤構(gòu)成_______;圖中②、③構(gòu)成_______

2)花粉在②________中產(chǎn)生后傳到雌蕊的①________上的過(guò)程叫傳粉。

3)傳粉后還要通過(guò)受精,最后整個(gè)⑤發(fā)育成____,而⑥發(fā)育成______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)做運(yùn)動(dòng)時(shí),把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[_____]_____。

2[_____]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦(填數(shù)字)。

3)“關(guān)節(jié)軟骨對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有任何作用”,這種說(shuō)法對(duì)嗎?_____(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)。

4)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不小心出現(xiàn)脫臼是[_____]_____[_____]_____中脫落造成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 河流生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在三個(gè)地點(diǎn)考察同一種植物的根系分布情況,繪制根系分布圖如下:

1)該植物的根系屬于_______

2)這三種分布情況可能受___、___等因素的影響,依據(jù)是根的__、__等生長(zhǎng)特性。

3)試推測(cè)三個(gè)地方該植物根系不同形狀的形成原因:甲地____________;乙地____________;丙地土壤深層水肥充足,淺層缺水。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 小溪及溪水中的所有生物 B. 水蜜桃園中所有桃樹(shù)

C. 鴛鴦池公園中所有的花草樹(shù)木 D. 廈門(mén)方特游樂(lè)園中所有人

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同步練習(xí)冊(cè)答案