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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下各組生物中,親緣關(guān)系最近的一組是( 。

A. 人與黑猩猩 B. 小貓和小魚(yú) C. 小狗與主人 D. 兔子和青草

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用有關(guān)的問(wèn)題。請(qǐng)回答:

1)上表為顯微鏡不同的鏡頭組合,為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用鏡頭組合_______(填表中數(shù)字)。

2)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡仍然看不到明亮的視野,可能的原因是________。

3)要將左上圖所示細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)向_____移動(dòng)裝片。

4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時(shí)內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)兩者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于前者細(xì)胞具有_________,而后者沒(méi)有。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人類的起源,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 人類是由上帝創(chuàng)造的 B. 人是女媧用泥涅出來(lái)

C. 人是自然產(chǎn)生 D. 人是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示四個(gè)裝置,按照規(guī)范的操作,下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是( 。

A. 取裝①中葉片經(jīng)脫色、加碘液染色、漂洗后,葉片呈現(xiàn)藍(lán)色

B. 裝置②中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

C. 一段時(shí)間后,裝置③中塑料袋內(nèi)壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

D. 向裝置④燒瓶中加水后,通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,下列各項(xiàng)正確的是

A. 生活環(huán)境從陸生到水生 B. 從多細(xì)胞生物到單細(xì)胞生物

C. 進(jìn)化地位從低等到高等 D. 身體從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生化驗(yàn)病人的血液時(shí),將病人的血液樣本涂抹在潔凈的載玻片上制成標(biāo)本.該玻片標(biāo)本稱為(  )

A. 切片 B. 裝片 C. 涂片 D. 壓片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。

A. 一片農(nóng)田 B. 一片森林 C. 一片荒漠 D. 一片草原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鹿、兔子、蚜蟲(chóng)等植食動(dòng)物是生物圈中的( 。

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 統(tǒng)治者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的蚯蚓以腐爛植物為食,可使土壤變得肥沃,這說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系為( 。

A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 D. 生物能改變環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”中描述的現(xiàn)象,體現(xiàn)的生物的基本特征是(  )

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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同步練習(xí)冊(cè)答案