現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（　�。�

A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．③和④

設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是（　　）

A．所有變量都相同

B．除實驗變量外，其它條件都相同

C．所有變量都不相同

D．除實驗變量外，其它條件都不同

某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組含，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次．全班5個小組的實驗結(jié)果如果如下表所示：

組別 組合	A	B
第1組	10	10
第2組	8	12
第3組	11	9
第4組	13	7
第5組	9	11

（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是______，其中含有的性染色體是______．
（2）用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明還是不透明的？______
（3）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？______
（4）為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理？______用這種處理方法得到的實驗結(jié)果是______．
（5）根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是______．

小明在制作饅頭時發(fā)現(xiàn)：夏天面團(tuán)發(fā)酵的時間短，冬天面團(tuán)發(fā)酵的時間長．這是為什么呢？小明猜想發(fā)酵時間可能與溫度有關(guān)．于是他想設(shè)計一個方案來驗證自己的猜想．
（1）針對小明同學(xué)的疑問應(yīng)該提出的假設(shè)是______．
（2）小明設(shè)計的對照實驗中，除了溫度這個條件不同外，其他條件都應(yīng)______．

張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：______．
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上______，B培養(yǎng)皿口敝開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：______．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了______．

“擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃”的一般過程是（　�。�
①分組調(diào)查 
②寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃 
③向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部分匯報 
④討論、交流和評價 
⑤寫出調(diào)查報告．

A．①②③④⑤

B．①⑤②④③

C．②①⑤④③

D．②④③①⑤

甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體？甲同學(xué)猜想是氮氣，乙同學(xué)猜想是二氧化碳．
（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟．______．
（2）乙同學(xué)的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是______．
（3）你認(rèn)為食品充氣袋，對所充氣體的要求是：______．

在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意的問題是（　　）

A．所有的變量都相同

B．所有的變量都不相同

C．除實驗變量外，其他條件均不相同

D．除實驗變量外，其他條件均相同

生物科學(xué)是一門實驗科學(xué)，一切生物學(xué)知識都來源于對大自然的______與實驗．