相關習題
 0  23735  23743  23749  23753  23759  23761  23765  23771  23773  23779  23785  23789  23791  23795  23801  23803  23809  23813  23815  23819  23821  23825  23827  23829  23830  23831  23833  23834  23835  23837  23839  23843  23845  23849  23851  23855  23861  23863  23869  23873  23875  23879  23885  23891  23893  23899  23903  23905  23911  23915  23921  23929  150026 

科目: 來源: 題型:

植物體內的水分和無機鹽向上運輸?shù)膭恿κ牵ā 。?/div>

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

“洪湖水,浪打浪,洪湖岸邊是家鄉(xiāng)”描繪出“魚米之鄉(xiāng)”洪湖昔日的景象.如今洪湖正遭遇幾十年不遇的干旱而導致農作物減產,其原因是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?濱州)在光下檢測植物的呼吸作用不明顯的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009?保定)下列在農業(yè)生產措施中,應用了光合作用原理的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

取兩粒菜豆種子,在條件適宜的情況下,使其萌發(fā),等幼苗發(fā)育到一定時期切去其中一株的根尖,幾天后發(fā)現(xiàn),被切去根尖的幼根不再生長,另一株幼根卻生長得很快.這是由于根尖中( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

保存種子的適宜條件(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湘潭)請閱讀以下資料,回答問題
鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn).近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關節(jié)疼痛等癥狀,經化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒.
2011年3月,國務院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%.今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關注湘江重金屬污染,助力將湘江建設成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學發(fā)展.
(1)根據(jù)所學知識,你推斷資料中的村民所患的是
痛痛
痛痛
。
(2)某實驗小組的同學觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內,有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味.該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響.
實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有
被污染的河水
被污染的河水
.將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.
(3)請你預測可能的實驗結果:
①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明
污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
;②
A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結論)
A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結論)

(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水
宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?湘潭)2012年4月,某中學的學生隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調查結果如下表.請回答下列問題:
      調查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
      春季 夏季 秋季 冬季
      男生 52 16 8 1 2 5
      女生 48 14 5 2 1 6
      總人數(shù) 100 30 13 3 3 11(1)上述調查是通過
      抽樣(抽樣調查)
      抽樣(抽樣調查)
      方法確定調查對象的,主要目的是研究中學生流感發(fā)病率與
      季節(jié)
      季節(jié)
      的關系.
      (2)分析表中數(shù)據(jù),你認為去年該校八年級學生流感發(fā)病有何規(guī)律?
      春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個季節(jié)發(fā)病率低)
      春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個季節(jié)發(fā)病率低)

      (3)流感高發(fā)季節(jié),學校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于
      B
      B

      A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護易感人群
      (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內可產生相應的
      抗體
      抗體
      ,從而提高人體的抵抗力.

      查看答案和解析>>

      科目: 來源: 題型:

      (2012?湘潭)如圖為人體內某結構的血流情況示意圖,B代表某結構,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.請據(jù)圖回答問題:
      (1)若B表示肺部毛細血管,則血管C的名稱是
      肺靜脈
      肺靜脈
      ,血管C中
      氧氣
      氧氣
      (填二氧化碳或氧氣)的含量明顯高于血管A.
      (2)若A、C內均流動脈血,血液流經B處形成原尿,則在B處進行的主要生理過程是
      過濾作用
      過濾作用

      (3)若B代表的器官是胰島,人進食后血管C內的
      胰島素
      胰島素
      含量明顯升高.
      (4)若A代表靜脈血管,C代表動脈血管,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B的名稱是
      心臟
      心臟

      查看答案和解析>>

      科目: 來源: 題型:

      (2012?湘潭)如圖所示為人體的四種基本組織,請將A~D圖分別與其功能對應起來:

      ①產生和傳導興奮  ②保護、分泌   ③收縮和舒張   ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
      C
      C
      ;    ②
      A
      A
      ;    ③
      B
      B
      ;   ④
      D
      D

      查看答案和解析>>

      同步練習冊答案