科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)到一家超市采購(gòu)的幾種食品：罐頭、純鮮牛奶、凍魚(yú)、干制蘑菇、果脯、咸肉、火腿，請(qǐng)幫他對(duì)上述食品防腐方法進(jìn)行分析說(shuō)明：
（1）不論哪一種方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或

抑制

抑制

細(xì)菌、真菌在食品中的

生長(zhǎng)和繁殖

生長(zhǎng)和繁殖

，從而達(dá)到防腐目的．
（2）凍魚(yú)使用的防腐方法是

冷凍法

冷凍法

；咸肉的防腐方法是

腌制法

腌制法

．
（3）純鮮牛奶使用的防腐方法是

巴氏消毒法

巴氏消毒法

．
（4）食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存？

不能

不能

；為什么？

因?yàn)樯鲜龇椒ㄖ皇菧p緩了細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)繁殖的速度，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖可能會(huì)導(dǎo)致食品中的細(xì)菌數(shù)量增加，毒素增加，從而使食物腐敗掉．

因?yàn)樯鲜龇椒ㄖ皇菧p緩了細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)繁殖的速度，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖可能會(huì)導(dǎo)致食品中的細(xì)菌數(shù)量增加，毒素增加，從而使食物腐敗掉．

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是地球上的生態(tài)系統(tǒng)分布示意圖，填寫(xiě)圖中字母所指的生態(tài)系統(tǒng)
A

海洋

海洋

生態(tài)系統(tǒng)  B

森林

森林

生態(tài)系統(tǒng)   C

草原

草原

生態(tài)系統(tǒng)
D

湖泊

湖泊

生態(tài)系統(tǒng)  E

農(nóng)田

農(nóng)田

生態(tài)系統(tǒng)   F

城市

城市

生態(tài)系統(tǒng)
G

森林

森林

生態(tài)系統(tǒng)

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 
（1）圖中太陽(yáng)對(duì)綠色植物的主要作用是

光合作用

光合作用

；細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物體的作用是

把動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳

把動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳

、

水和無(wú)機(jī)鹽

水和無(wú)機(jī)鹽

．
（2）細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？
（3）細(xì)菌和真菌是怎樣生活的？

科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖填空 
（1）A是

青霉

青霉

菌   B是

曲霉

曲霉

菌
（2）圖中頂端成串的是

孢子

孢子

（3）圖中生物的作用是

對(duì)生物的生態(tài)平衡起重要作用

對(duì)生物的生態(tài)平衡起重要作用

科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖寫(xiě)出細(xì)菌各 部分結(jié)構(gòu)名稱．
A

DNA

DNA

 B

細(xì)胞膜

細(xì)胞膜

 C

細(xì)胞壁

細(xì)胞壁

 D

莢膜

莢膜

 E

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)

 F

鞭毛

鞭毛

科目： 來(lái)源： 題型：

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