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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究蚯蚓是常見(jiàn)的一種動(dòng)物.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題并完成后面的探究活動(dòng).
(1)蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中,通過(guò)
肌肉
肌肉
剛毛
剛毛
的配合使身體蠕動(dòng). 
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢.
①提出的問(wèn)題是:
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?

②作出的假設(shè)是:
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.

③制定計(jì)劃:取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離.將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離.如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離.對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論.
④實(shí)施計(jì)劃(按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行)在觀察過(guò)程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?
用濕棉球經(jīng)常擦拭蚯蚓
用濕棉球經(jīng)常擦拭蚯蚓

⑤得出結(jié)論:
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.

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科目: 來(lái)源: 題型:

模仿生物的某些
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
功能
功能
來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生.把下列仿生技術(shù)與其模仿的生物連線起來(lái):

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科目: 來(lái)源: 題型:

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)),昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).請(qǐng)你根據(jù)這則短文回答下列問(wèn)題.

(1)上圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫完整.補(bǔ)畫完整后,該食物網(wǎng)共有
5
5
條食物鏈.
(2)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著
減少
減少
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類,就會(huì)造成
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
、
的大量繁殖,毀壞森林,這說(shuō)明動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要的作用,所以我們要時(shí)刻注意:不要隨意滅殺某種動(dòng)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.
(1)黃蜂的生殖行為是
先天性行為
先天性行為
(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”),是由其體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的.
(2)蜂群中,雌雄黃蜂分工明確,相互配合,說(shuō)明黃蜂具有
社會(huì)
社會(huì)
行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小李喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)圖
B
B
表示伸肘動(dòng)作,這時(shí)②處于
收縮
收縮
狀態(tài).
(2)當(dāng)①受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),牽動(dòng)骨繞
肘關(guān)節(jié)
肘關(guān)節(jié)
活動(dòng),于是產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中有磨碎食物作用的是[
2
2
]
臼齒
臼齒
;
(2)圖
是狼的牙齒.它與兔的牙齒的區(qū)別是有[3]
犬齒
犬齒

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)鯽魚(yú)體形呈
形,體表有
鱗片
鱗片
覆蓋.
(2)能保持魚(yú)體前進(jìn)方向的是圖中[
4
4
].
(3)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是
,呈
鮮紅
鮮紅
色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物圈中的動(dòng)物多種多樣,目前已知的約有
150
150
萬(wàn)種.根據(jù)其體內(nèi)有沒(méi)有
脊柱
脊柱
,可以將動(dòng)物分為兩大類:
脊椎動(dòng)物
脊椎動(dòng)物
無(wú)脊椎動(dòng)物
無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

判斷題(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
(1)骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端.
×
×

(2)動(dòng)物界中只有鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)才能飛.
×
×

(3)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以生產(chǎn)人類需要的一些藥物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列動(dòng)物行為中,不屬于動(dòng)物傳遞信息的“語(yǔ)言”的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案