（2013?濱湖區(qū)模擬）為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，張剛同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在載玻片一端滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，另一端滴一滴清水．用解剖針把兩滴液體連接起來(lái)（如圖1），培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)會(huì)有什么反應(yīng)？
（2）在載玻片一端滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，另一端滴一滴清水．用解剖針把兩滴液體連接起來(lái)．在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液一端邊緣放少許食鹽（如圖2），培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)會(huì)有什么反應(yīng)？
（3）為了檢測(cè)草履蟲(chóng)對(duì)某種物質(zhì)刺激的反應(yīng)，張剛同學(xué)又做了如下的實(shí)驗(yàn)．
①在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴液體連接起來(lái)．
②如果在右側(cè)液滴的邊緣放少許物質(zhì)，左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，那么該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是．
③如果左、右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，那么說(shuō)明該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激．
（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)是草履蟲(chóng)具有的特性．

（2013?濱湖區(qū)模擬）如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）草履蟲(chóng)的身體只由一個(gè)構(gòu)成，其體形像一只倒轉(zhuǎn)的，依靠布滿全身的的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（2）草履蟲(chóng)的呼吸通過(guò)進(jìn)行，食物通過(guò)進(jìn)入體內(nèi)，食物殘?jiān)鼊t通過(guò)排出．
（3）和的作用是收集體內(nèi)多余的和排出體外．

（2013?濱湖區(qū)模擬）如圖是植物體的不同組成層次圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將下列供選答案填在圖下的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)．
①植物體    ②植物細(xì)胞    ③植物組織    ④植物器官
（2）植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是：．

（2013?濱湖區(qū)模擬）如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細(xì)胞有．
（2）具有保護(hù)作用，同時(shí)還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）切西瓜的時(shí)候，流出來(lái)的液汁主要來(lái)自中，這種液汁叫做．
（4）是與作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)．
（5）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于 中的．

（2013?濱湖區(qū)模擬）如圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)出圖中編碼所指部位的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
①；②；  ③；
④  ⑤；  ⑥
（2）④的內(nèi)表面有，能夠分泌．氣體經(jīng)過(guò)④時(shí)，其中殘留的灰塵和病菌就會(huì)被黏住，形成痰．
（3）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是的場(chǎng)所．

（2013?濱湖區(qū)模擬）人的皮膚因受陽(yáng)光照射而變黑的現(xiàn)象屬于變異．．

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