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科目: 來源: 題型:

神話傳說中的“還魂草”,它叫卷柏,生活在陰濕環(huán)境中,具有根莖葉的分化,屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

對(duì)于細(xì)胞的下列說法正確的( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

一粒種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)( 。

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科目: 來源: 題型:

修正液是同學(xué)們常用的一種學(xué)習(xí)用品.打開修正液的瓶蓋后,你會(huì)聞到刺激性的氣味.此時(shí)你不禁要問:修正液對(duì)人體有傷害嗎?
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討.
實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物--米飯、水以及關(guān)小白鼠的籠子
提出問題:
修正液對(duì)動(dòng)物體有傷害嗎?
修正液對(duì)動(dòng)物體有傷害嗎?

作出假設(shè):
修正液對(duì)動(dòng)物體有(沒有)傷害
修正液對(duì)動(dòng)物體有(沒有)傷害

制定計(jì)劃:(說明:寫出具體有實(shí)驗(yàn)步驟)
實(shí)施計(jì)劃:(略)
你覺得可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:
(1):甲組小白鼠出現(xiàn)異常,而乙組小白鼠正常.
(2):甲、乙兩組小白鼠都正常生活.
(1):甲組小白鼠出現(xiàn)異常,而乙組小白鼠正常.
(2):甲、乙兩組小白鼠都正常生活.

分析結(jié)果,得出結(jié)論:
若出現(xiàn)第(1)種情況,說明修正液對(duì)動(dòng)物體有傷害;
若出現(xiàn)第(2)種情況,則說明修正液對(duì)動(dòng)物體沒有傷害
若出現(xiàn)第(1)種情況,說明修正液對(duì)動(dòng)物體有傷害;
若出現(xiàn)第(2)種情況,則說明修正液對(duì)動(dòng)物體沒有傷害

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖是
植物
植物
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)寫出相應(yīng)組成結(jié)構(gòu)的名稱.
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
5、
液泡
液泡
6、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)3和7都是這種細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,其中7是這種細(xì)胞在夜間起作用的能量轉(zhuǎn)換器,它的名稱是
線粒體
線粒體
,而3的名稱是
葉綠體
葉綠體

(4)2位于細(xì)胞內(nèi)部并緊貼1,因而它的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它具有
控制
控制
物質(zhì)進(jìn)出的能力.
(5)在4中的
染色體
染色體
可以被堿性染料染成深色,它也是遺傳物質(zhì)的
載體
載體

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科目: 來源: 題型:

人類與動(dòng)植物在生物圈中的地位是不平等的.

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞核能夠控制生物的發(fā)育和遺傳,是因?yàn)榧?xì)胞核中的
DNA(脫氧核糖核酸)
DNA(脫氧核糖核酸)
上有遺傳信息.

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科目: 來源: 題型:

草履蟲屬于
單細(xì)胞
單細(xì)胞
生物,在其體內(nèi)會(huì)形成
食物泡
食物泡
來消化食物.

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科目: 來源: 題型:

蚯蚓生活在土壤中,能從環(huán)境中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì),這說明生物能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,蚯蚓的活動(dòng)能使土壤松動(dòng)、肥沃,這說明生物能
影響
影響
 環(huán)境.

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同步練習(xí)冊(cè)答案