如圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A是，B是．
（2）從存在部位看：A存在于．B存在于．
（3）從生活狀態(tài)看：是活細(xì)胞，是死細(xì)胞．
（4）從功能看：A是輸送的通道，B是輸送的通道．
（5）A、B結(jié)構(gòu)的共同之處是它們都屬于組織．
（6）在各圖中A、B的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向．

選一個(gè)生長(zhǎng)旺盛的楊樹枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗�樹皮，過(guò)一段時(shí)間后，傷口上部的樹皮長(zhǎng)成了節(jié)瘤（如圖）：請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)證明，樹皮具有輸導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)叫．
（2）枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因?yàn)?!--BA-->．
（3）若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會(huì)導(dǎo)致楊樹死亡，其原因是．因此“樹怕傷皮，不怕空心”．

小明為探究莖的輸導(dǎo)作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中．放到溫暖的陽(yáng)光下，當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí)，他將枝條進(jìn)行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究．
（2）枝條帶有葉片的作用是．
（3）用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是．
（4）用顯微鏡觀察，看到被染紅的結(jié)構(gòu)是．
（5）甲枝條和乙枝條的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有被染成紅色．在莖和木質(zhì)部中，只有是上下相通的：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)向上運(yùn)輸?shù)模?/div>