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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)圖中能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩的結(jié)構(gòu)是
 
,它覆蓋在
 
 
的表面;
(2)能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是
 
,其內(nèi)外都有堅(jiān)韌的
 

(3)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既
 
 

(4)如果該圖所示為上臂肘關(guān)節(jié),那么屈肘和伸肘必須依靠
 
肌和
 
肌的交替收縮和舒張.任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是在
 
系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物的分類(lèi)階層中,( 。┌ǖ膭(dòng)物種類(lèi)比較多.
A、綱B、科C、界D、種

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科目: 來(lái)源: 題型:

真菌與綠色植物的根本區(qū)別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

基礎(chǔ)知識(shí)填空:
(1)如圖1,完成下列表解,闡明動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次.
(2)如圖2,完成下列表解,闡明植物體的結(jié)構(gòu)層次.
(3)植物體和動(dòng)物體相比較,在結(jié)構(gòu)層次上的不同是,植物體沒(méi)有
 
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞后畫(huà)的兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[3]是
 
,內(nèi)含
 
溶解著多種物質(zhì).
(2)[4]是
 
,它的作用是
 

(3)[5]
 
中含有
 

(4)[8]
 
的作用是
 
.[1]的作用是
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中[1]表示的是細(xì)胞的
 
 過(guò)程,其結(jié)果是
 
.圖中[2]表示的是細(xì)胞的
 
過(guò)程,其結(jié)果是
 

(2)圖中[3]表示的是細(xì)胞的
 
過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞的
 
、
 
 
出現(xiàn)差異,最終形成了不同的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于植物體的結(jié)構(gòu)層次?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

桃的果實(shí)是由哪些組織構(gòu)成的?( 。
A、保護(hù)組織B、保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織C、營(yíng)養(yǎng)組織D、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織以及其他組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪種結(jié)構(gòu)是動(dòng)物、植物和人都有的結(jié)構(gòu)?( 。
A、細(xì)胞壁B、葉綠體C、線(xiàn)粒體D、大液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案