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下圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請分析回答:
(1)曲線AB段表示________時肺內(nèi)氣壓的變化,此時,與呼吸有關的肌肉處于_________狀態(tài)。
(2)曲線BC的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都_________表示__________________過程。
(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的______點,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值__________。
(4)呼吸肌與AB段、BC段的關系:AB段_______;BC段___________
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下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)填寫圖中結構的名稱:
A__________;B__________;H__________;F__________。
(2)G和C的末端形成許多肺泡,H和D就是由這些__________構成的,是__________的主要器官。
(3)肺泡的結構特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之間進行氣體交換。
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下圖消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括 和 兩部分。
(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③] 、[④] .
(3)能分泌胰液的器官是[⑤] ,消化吸收的主要器官是 [ ] .
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下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。(用圖中字母回答).
①當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中 的數(shù)目會顯著增加.
②當圖中 數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血.
③當圖中 數(shù)量過少時,會造成人體貧血.
④擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是 .
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下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體血液循環(huán)的動力器官是 ,它的四個腔中[4] 的壁最厚。
(2)[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是 。
(1)圖中結構[3]表示心臟的 ,血管[7]內(nèi)流動著 血.
(4)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點是[ ] .
(5)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量 ,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量 .
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下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(l)c代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做 ,完成c過程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白質經(jīng)消化后進入血液的物質是 .
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過 實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是 .
(3)氧進入血液后與血紅蛋白結合,通過血液循環(huán)運送到 參與分解有機物,為其生命活動提供能量.
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下圖為尿液形成的示意圖,據(jù)此回答問題:
(1)請寫出尿液形成示意圖中結構的名稱:A是 , B是 , C是 .A、B、C 共同組成的結構是 ,是形成尿液的基本結構單位。
(2)血液在流經(jīng)A 時,通過 作用,除 和 外,血液中其它成分,都可以進入B 中,形成原尿。當健康人的原尿流經(jīng)C 時,其中對人體有用的物質,如大部分水、全部 和部分無機鹽,都能被重新吸收回血液。這個過程叫做 作用
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某中學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震蕩后保溫 | 1. 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2. 2滴 |
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 ,與1號試管起 作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用 兩支試管進行對照實驗.
(3)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是 。
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