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下面是某同學利用金魚進行“探究廢電池對生物的影響”的實驗方案及結果,請分析并回答問題:
魚缸編號 金魚數(shù)量 河水體積 所加液體體積 魚存活的平均天數(shù)
5條 等量 50ml清水 存活
5條 等量 50ml廢電池浸出液 15
5條 等量 100ml廢電池浸出液 10
(注:金魚健康且大小相近,每天定時用等量同種飼料喂養(yǎng);河水清潔無污染,其他條件適宜且相同.)
(1)要探究廢電池浸出液對金魚的存活有無影響,應選用
 
作為一組對照實驗,可得出的結論是:
 

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,魚缸中所加電池浸出液越多,金魚存活的時間就越
 
,折也說明了固體污染物對生物的影響很大.
(3)我們人類為了防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施是
 

(4)當人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質會通過
 
不斷不積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物最終威脅人類自身,因此,我們說保護環(huán)境,就是保護我們自己.

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李芳同學發(fā)現(xiàn),每當天氣寒冷道路出現(xiàn)結冰現(xiàn)象時,政府部門就會采取撒鹽的方式來融冰防滑.這種方法雖然好,但冰雪融化后,鹽會不會對植物造成危害呢?帶著這個問題,她與同學一起開展了下列探究活動:
取10株生長健壯的幼苗,平均分為A、B兩組.每天定時向A組幼苗澆適量的清水,向B組幼苗澆等量的鹽水.將植物放在溫暖、陽光充足的地方培養(yǎng),觀察并記錄幼苗的生長狀況.
請回答:
(1)寫出本實驗的假設:
 

(2)設置A組植株的目的是
 

(3)實驗選取的幼苗是否必須為同種植物?
 
.為什么?
 

(4)若該實驗的結果是A組幼苗的生長明顯優(yōu)于B組幼苗,則該實驗的結論是
 

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酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的,如圖(一)所示.為了探究模擬酸雨對植物的影響,某生物興趣小組在實驗室條件下進行了實驗探究,實驗設計如圖(二)所示.請根據(jù)實驗設計分析回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)興趣小組提出的問題是
 

(2)將A、B兩個玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng),每天給A瓶補充適量的“模擬酸雨”( pH≈4),同時給B瓶補充等量的清水(pH=7).實驗中的A瓶與B瓶形成了一組
 
實驗,該實驗的變量是
 

(3)一定時間后,觀察水稻種子的萌發(fā)情況,預計的實驗現(xiàn)象是
 
,由此得出的結論是
 

(4)若種子萌發(fā)的外界條件都滿足,但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā),可能的原因是
 

(5)為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞,請你結合圖(一)提一條合理化建議:
 

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酸雨對生物的危害極大,它可以使樹木枯萎,使小魚死去,被稱為“
 
”.

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引起酸雨的主要物質是(  )
A、二氧化硫B、鹽酸C、二氧化碳D、一氧化碳

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到正在進行室內裝修的居民家中要來幾塊人造膠板的邊角料和木板料,分別把它們釘成小盒子,捉幾只昆蟲,放在其中,設想它們成活的情況并分析產生這種現(xiàn)象的原因.

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青少年應在消除廢舊電池(重金屬)對人類的危害中做些什么?

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將下列現(xiàn)象或物質與其造成的危害連接起來.
精英家教網(wǎng)

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2007年世界自然基金會向全球發(fā)出倡議開展“地球一小時”活動.倡議個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六的20時30分至21時30分熄燈一小時,來表明對氣候變化行動的支持.“地球一小時”活動倡導的是一種低碳生活理念,目的就是讓人們逐漸都具有節(jié)能減排的意識.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的
 
,并釋放出
 

(2)一公頃樹林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物
 
作用,因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的
 
平衡.
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對人體的
 
系統(tǒng)造成嚴重危害.
(4)在日常生活中,你應如何響應“低碳”生活方式?
 

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為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
(1)提出的問題:
 
?
(2)做出假設:
 

(3)實驗方案:
①取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄.
(4)實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)以上探究實驗,回答下列問題:
①2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
 

②從實驗結果能否得出電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?答:
 

③想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改:每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
 
.設計2號實驗的目的是設置
 

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