科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
當(dāng)顯微鏡很暗,影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是
A.縮小光圈 | B.換高倍目鏡 |
C.選用凹面鏡反光 | D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
使用顯微鏡時(shí),對(duì)光的正確方法和順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi) ③調(diào)節(jié)反光鏡,看到白亮的視野 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,視低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
A.①②③ | B.②④③ | C.④②③ | D.②①③ |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
草履蟲(chóng)的呼吸是依靠:
A.食物泡 | B.表膜 | C.收集泡 | D.纖毛 |
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能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞膜 | B.細(xì)胞質(zhì) | C.細(xì)胞核 | D.細(xì)胞壁 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B.植物體→器官→組織→細(xì)胞 |
C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞 | D.細(xì)胞→組織→器官→植物體 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?
A.一組;數(shù)量少便于控制 |
B.二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差 |
C.一組;實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短 |
D.二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng) |
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李聰發(fā)現(xiàn),陽(yáng)臺(tái)上的花,朝向陽(yáng)光的一側(cè)生長(zhǎng)速度快。他想對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,他第一步要做的是
A.做出假設(shè) | B.制定探究計(jì)劃 |
C.提出問(wèn)題 | D.動(dòng)手進(jìn)行探究 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組決定調(diào)查一下色盲病在男女生之間患病比例的差異。他們首先必須做的是
A.明確調(diào)查目的和對(duì)象 | B.如實(shí)記錄調(diào)查過(guò)程中的數(shù)據(jù) |
C.制訂調(diào)查方案 | D.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生長(zhǎng)在沙漠干旱地區(qū)的植物,根系比較發(fā)達(dá);這種特點(diǎn)說(shuō)明
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖 | D.生物的生活需要適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北沙洋縣漢宜片七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在研究對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦數(shù)量是
A.一只 | B.兩只 | C.三只 | D.十只以上 |
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