（8分）下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。
 
⑴ 一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有      。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和[  ]      ，但沒有        ，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。              
⑵ 圖1中[ 1 ]是     ，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[  ]        。                       
⑶ 大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于      者，參與自然界的        循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子：           。

(7分)暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答：
⑴ 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？
                                                               
⑵圖4中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是(   )

⑶ 小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是（ ）

（5分）分析下表資料后，請(qǐng)回答下列問題。

人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較

左下圖是細(xì)胞失水、吸水模式圖，右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中，
  
（1）若要出現(xiàn)B圖的情形，則細(xì)胞周圍溶液的濃度應(yīng)         細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。
（2）放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn)     圖所示的現(xiàn)象，在右上圖中用箭頭畫出水的進(jìn)出方向。
（3）放在家里的青菜過兩天就干癟了，讓它們恢復(fù)原狀的簡(jiǎn)單辦法是                         。

(8分)農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜，其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是菜青蟲（菜粉蝶的幼蟲）最多的時(shí)節(jié)，它以蔬菜的葉為食，導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫         。
（2）圖甲所示植物和圖乙所示動(dòng)物，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是         。
（3）發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的[     ]               。種子中的          最終發(fā)育成新的植株。
（4）菜粉蝶的發(fā)育過程屬于              發(fā)育。其發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別？                。陸地生活相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)的是：蝗蟲出現(xiàn)了                 ，但該結(jié)構(gòu)不能隨著蝗蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有          現(xiàn)象。

小明和幾位同學(xué)利用休息日進(jìn)行了生物調(diào)查活動(dòng)。小明他們的調(diào)查表中記錄了白菜：“莖生葉無柄，基部抱莖，花冠黃色，花瓣四枚呈十字形排列，果實(shí)是長(zhǎng)角果，子葉2片。”白菜所屬的分類地位是：           界、     門、       綱、          科。
（從下列選項(xiàng)填寫“植物界、動(dòng)物界、微生物界；被子植物、裸子植物；單子葉綱、雙子葉綱；豆科，菊科，十字花科”）（每格2分共8分）

生物小組在一次實(shí)地考察中，發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物，他們做了記錄，還拍了些照片。下圖是他們拍攝的幾種動(dòng)物。請(qǐng)回答下列問題。（每格2分共24分）

⑴A和B都能水中生活，A用      呼吸，用           游泳；
B用          呼吸，         輔助呼吸。
⑵C的體表覆蓋的          可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用          呼吸。
⑶D用       呼吸，氣囊輔助呼吸，它的呼吸方式是          呼吸。
⑷E的體內(nèi)消化道很長(zhǎng)，           特別發(fā)達(dá)，有利于的消化；
E出生后要經(jīng)過               才能長(zhǎng)大，這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因。
⑸上述動(dòng)物共同的特征是                         ，其中體溫恒定的有             

下圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖，看圖回答問題（每格2分，共10分）。

⑴蝗蟲的前部有              口器。
⑵II是蝗蟲的器官【7】適于          ；翅是適于             。
⑶蝗蟲的足和觸角都有分節(jié)，體外有堅(jiān)韌的外骨骼，這些也是          動(dòng)物的主要特征。
⑷蝗蟲的身體體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的          ，是無脊椎動(dòng)物。

實(shí)驗(yàn)室用顯微配來觀察各種物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題（每格2分，共12分）：
⑴對(duì)光時(shí)，如果光線較強(qiáng)，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較      （填“大”或“小”）的光圈和        （填“平面”或“凹面”）反光鏡。
⑵如果觀察到的細(xì)胞是人口腔上皮細(xì)胞，如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出各部分名稱。

①                           ，
②                         ，
③                       。
⑶另一位同學(xué)找到一根胡蘿卜，想用它做實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞。胡蘿卜是植物的        （填“根”、“莖”或“果實(shí)”）。