某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供某地有關(guān)環(huán)境污染的報(bào)告，他們應(yīng)采取下列哪種方法來了解此處的環(huán)境狀況（    ）

A.觀察法    B.調(diào)查法    C.實(shí)驗(yàn)法    D.模擬法

響尾蛇靠           追尋食物（    ）

A.食物的氣味    B.食物的紅外線    C.視覺    D.毒液的氣味

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是（    ）

A.有光和無光              B.有空氣和無空氣

C.有光和無空氣            D.有水分和無水分

某生物小組為研究光對(duì)豌豆的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下表：

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（    ）

A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度環(huán)境中

D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

生物的多樣性就是指生物種類多。（    ）

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。（    ）

森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響。（    ）

“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。（    ）

請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來。（6分）

（1）林奈                       A DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

（2）達(dá)爾文                     B 高產(chǎn)雜交水稻

（3）哈維                       C 生物分類

（4）沃森和克里克               D 《本草綱目》

（5）袁隆平                     E 物種起源與生物進(jìn)化論

（6）李時(shí)珍                     F 血液循環(huán)

除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由          構(gòu)成的，它是生物體的          和

            的基本單位。