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科目： 來源：2005-2006學年福建省寧德市柘榮縣七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

“頭孢拉定膠囊”（Cefradine Capsules）藥盒上的生產(chǎn)日期是040101，有效期到2005年12月31日，該藥的有效期是年．

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科目： 來源：2005-2006學年福建省寧德市柘榮縣七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法，請結(jié)合示意圖和所學知識回答問題：

（1）A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法，該急救技術(shù)是人工呼吸和______，在進行急救前，應(yīng)先使______暢通．進行人工呼吸時，每分鐘吹氣的次數(shù)為______．
（2）某人外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，該病人損傷的血管類型是______，B圖表示救護者采取指壓止血法急救，由此判斷傷口在______（a或b）．

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科目： 來源：2005-2006學年福建省寧德市柘榮縣七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)：

氣體成分	環(huán)境中的氣體（%）	呼出的氣體（%）
氮氣	78	78
氧氣	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他氣體	0.9	0.9

圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（1）甲瓶在這個實驗中起______作用．
（2）甲瓶中的渾濁______（能，不能），說明空氣中______的含量較少．乙瓶中的渾濁程度______（能，不能），說明呼出的氣體中______的含量較多．
（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？

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科目： 來源：2005-2006學年福建省寧德市柘榮縣七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

小明一家不知什么原因，最近都病了．爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，奶奶得了中度貧血，媽媽刷牙時總是出血，爸爸身體倒不錯，只是到了傍晚就開始看不見物體，叔叔又患了地方性甲狀腺腫（俗稱：大脖子�。@可急壞了小明，于是，他求助營養(yǎng)參考書，想通過飲食習慣治好家人的�。谑�，他按照參考書要求買來了食物．但氣人的是，參考書丟了，小明又記不清家人分別吃什么，你能幫他理清頭緒，對癥下藥選擇適合的食物給他相應(yīng)的家人嗎？選擇合適答案的序號填寫在下表相應(yīng)的空格內(nèi)：

	所缺乏的維生素或無機鹽	可補充的食物或保健品
爺爺
奶奶
爸爸
媽媽
叔叔

所缺乏的維生素或無機鹽：①維生素A ②含鐵的無機鹽 ③維生素C ④含鈣無機鹽 ⑤含碘的無機鹽
可補充的食物或保健品：A××補鈣口服液 B××補血沖劑 C豬肝 D青菜 E海帶．

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科目： 來源：2005-2006學年福建省寧德市柘榮縣七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實驗，回答下列問題
（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含______少的活的小魚．
（2）如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡，本實驗應(yīng)選用______物鏡．
（3）圖中是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請判斷：
①是______血管②是______血管③是______血管
（實驗結(jié)束后，將小魚放回魚缸．）