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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
地球上所有的生物共有的家是 ，它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
在根尖的結(jié)構(gòu)中，有吸收功能的部位主要是 ．因?yàn)檫@一區(qū)域有大量的 ，使得根的 增大，有利于吸收．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
在人體消化系統(tǒng)中，消化液種類最多的場(chǎng)所是 ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
食物中的三大供能物質(zhì)是 、 、 ．其中主要的供能物質(zhì)是 ，重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是 ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會(huì)空心，這樣做的目的是降低它們的 作用，從而減少其有機(jī)物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，其目的是為了增加植物的 作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；水澇地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
人體食物中的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪要在消化道分解成 、 和 才能被人體吸收利用．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來
A給農(nóng)作物一次施肥過多 ①燒苗
B潮濕的種子堆里發(fā)熱 ②生物體進(jìn)行呼吸作用
C栽種農(nóng)田作物要保持間距 ③不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
D花草長(zhǎng)期放在黑暗處死亡 ④合理密植．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)你用線段把下列幾種維生素、缺乏時(shí)的癥狀和食物來源連起來．
維生素A 壞血病 肝臟、胡蘿卜
維生素C 皮膚干燥、夜盲癥 新鮮的蔬菜、水果
維生素D 佝僂病 奶制品、魚肝油、蛋黃．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)回答：
（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管
；2號(hào)試管
．其中1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起
作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液中
有消化作用．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江九中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
根據(jù)如圖回答問題：這是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于______，其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過______制造的．
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于______，魚、蝦屬于______．在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是______．
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