某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請回答:
(1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管    ;2號試管    .其中1號試管在實(shí)驗(yàn)中起    作用.
(2)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液中        有消化作用.
【答案】分析:該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
解答:解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,1號試管沒有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號試管變藍(lán)色,說明淀粉沒有被分解;2號試管不變藍(lán)色,說明淀粉被分解了.
(2)唾液中含有唾液淀粉酶.比較1號試管與2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:唾液中含有的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)變藍(lán)色;不變藍(lán)色;對照
(2)唾液淀粉酶;淀粉
點(diǎn)評:解答時(shí)要注意找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的變量和對照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南通)某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.回答有關(guān)問題:

(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管
變藍(lán)
變藍(lán)
;2號試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)右圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
37
37
℃的溫水中,效果最好.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對
淀粉
淀粉
有消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問題
(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管
變藍(lán)色
變藍(lán)色
;2號試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
37
37
℃的溫水中,效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是
模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度
模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度
.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了
對照
對照
的實(shí)驗(yàn)方法.
(3)1號試管在實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
 作用.
(4)2號試管內(nèi)因?yàn)榧恿?!--BA-->
唾液
唾液
,
唾液淀粉
唾液淀粉
 酶在適宜的溫度下將
淀粉
淀粉
 分解成了
麥芽糖
麥芽糖
,所以加碘液后
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(5)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?南通)某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.回答有關(guān)問題:
(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管
變藍(lán)色
變藍(lán)色
;2號試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
37
37
℃的溫水中,效果最好.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對
淀粉
淀粉
有消化作用.
(4)你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證唾液淀粉酶對淀粉的消化需要適宜的溫度?(37C°)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)2號試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 

(2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
 
℃的溫水中,效果最好.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:
 

(4)若再設(shè)置一個(gè)3號試管,探究溫度對消化的影響,向3號試管中加入2毫升漿糊和
 
并放在放入盛有10℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后加入2滴碘液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)十幾小時(shí)后,植物的莖變紅色部位是
 

(2)從實(shí)驗(yàn)中可知,植物體負(fù)責(zé)運(yùn)輸功能的是根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管.其中導(dǎo)管位于
 
,負(fù)責(zé)運(yùn)輸
 
,篩管位于
 
,負(fù)責(zé)運(yùn)輸
 

(3)如果想使實(shí)驗(yàn)效果更快更明顯,下列措施不可行的是
 

A.放在黑暗環(huán)境中     B.放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰
C.讓紅黑水的濃度稍大一些      D.放在通風(fēng)的環(huán)境中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案