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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：選擇題
植物葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的門戶是（ ）
A．角質(zhì)層
B．氣孔
C．表皮
D．保衛(wèi)細(xì)胞
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：選擇題
水分在植物生命活動中的作用是（ ）
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時，植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時，葉片才能舒展，有利于光合作用
④無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸．
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：選擇題
某化工廠每天要排出大量的二氧化硫，為減少污染，周圍應(yīng)多種植的植物（ ）
A．槐樹和女貞
B．海豚和檸檬
C．芭蕉和法國梧桐
D．女貞和海桐
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：解答題
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：______對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B、把甲放在______下培養(yǎng)，把乙放在______處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽______．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要______．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：解答題
地球大氣中的氧氣來自于植物的______作用；光合作用利用光能，將______和______轉(zhuǎn)變成為______等有機(jī)物，并貯存______．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：解答題
綠色植物通過______作用，在分解有機(jī)物的同時，釋放______，供各種生命活動需要．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：填空題
細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場所是 ，進(jìn)行呼吸作用的場所是 ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：解答題
在植物生長過程中，適當(dāng)提高環(huán)境中二氧化碳的濃度，能夠提高_(dá)_____效率，加快植物生長速度．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：解答題
人類和動物的食物來源于______．我們飲用牛奶獲得的能量最終來自______．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級（上）月考生物試卷（第6、7章）（解析版）
題型：解答題
如圖為光合作用示意圖，請分析并回答：
（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實(shí)質(zhì)嗎？______
（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ǎ?br />______．
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