科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下面細胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題． 
（1）你認為該圖表示______細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[______]______、[______]______和[______]______等結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)①的名稱是______，在有氧的條件下，它能將細胞內(nèi)的一些有機物分解并釋放能量，供細胞的利用．
（3）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是______，其內(nèi)有由DNA和蛋白質(zhì)組成的物質(zhì)叫做______．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是細菌細胞______集中的區(qū)域．
（2）F是______，D叫做______．
（3）字母______所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．
（4）與高等植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有______，也不具備可以進行光合作用的細胞器，即______．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)蜜蜂的生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖，回答問題．
（1）請準確寫出蜜蜂一生的發(fā)育順序是______→______→______→______（用字母表示）這種發(fā)育過程被稱為______．
（2）蟋蟀、蝗蟲等的發(fā)育過程與蜜蜂不同，它們的發(fā)育過程經(jīng)歷______個階段，被稱為______．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請分析下列各圖，回答有關(guān)人體免疫的問題．

（1）圖______和圖______表示人體的第一道防線；圖B和圖______表示人體的第二道防線．這兩道防線人人生來就有，不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做______免疫．
（2）第三道防線是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做______免疫．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題．
①圖中所示若為完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，則還缺少______部分和______．
②從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是______的關(guān)系．圖中有______條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成______．
③最長的一條食物鏈可表示為______．
④動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______，它們能促進生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下面人類男性和女性體細胞中成對染色體排序圖回答問題．

（1）從細胞中成對的染色體的形態(tài)分析，你認為圖A表示的是______（男性  女性）體細胞中的染色體組成，圖B表示的是______（男性  女性）體細胞中的染色體組成．
（2）若正常膚色的男性和女性結(jié)婚后，生出一個患白化病的孩子（基因組成為aa），那么這對夫婦膚色的基因組成分別是______和______；若他們可以生育第二胎，那么第二胎是女孩的幾率為______，這個孩子的膚色是______．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下面長頸鹿的進化示意圖的內(nèi)容進行分析．

（1）從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以______的．
（2）從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發(fā)生變化以后，這些長頸鹿中______的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而______的則吃不到足夠的樹葉．經(jīng)過許多代后，______的長頸鹿就被淘汰了．
（3）上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物，經(jīng)過激烈的生存斗爭，______生存下來，不適應(yīng)者被淘汰．生物的進化是在遺傳、變異的基礎(chǔ)上______的結(jié)果．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗．進行實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．請分析回答下列問題．
（1）在實驗過程中，當蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到    ．經(jīng)過一段時間的訓練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇，爬向有    的一臂．
（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于    行為．
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對蚯蚓的生存有    ，故蚯蚓    ；而潮濕、有食物的暗室，對蚯蚓生存有    ，故蚯蚓會趨向    的一邊．

科目： 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

今有一實驗，具體步驟如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由______色變成______色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分呈______色，沒有遮光的部分變成______色．
（1）步驟①的作用：______．
（2）步驟④中酒精的作用：______．
（3）這個實驗說明了______．

科目： 來源：2009-2010學年江蘇省徐州市豐縣八年級（下）期中生物試卷（B卷）（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于它的解讀正確的是（ ）

A．a(chǎn)是效應(yīng)器，能接受c傳來的信號作出反應(yīng)
B．b是感受器，能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
C．d能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b，引起反射
D．e是神經(jīng)中樞，它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控