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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小景是個(gè)健康的孩子，暑假里打算跟同學(xué)一起去上�？词啦�，媽媽提醒她要準(zhǔn)備一個(gè)旅行小藥箱．在她的藥箱里不必準(zhǔn)備（ ）
A．感冒膠囊
B．乘暈寧
C．創(chuàng)可貼
D．胰島素

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小林在海邊游泳，遇到有人溺水，生命垂危．小林急忙回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，以圖救治．下列小林回憶到的知識(shí)，不正確的是（ ）
A．應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓
B．做人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物
C．人工胸外心臟擠壓的頻率大約為30-50次/分
D．人工呼吸的頻率大約為15-20次/分

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

國(guó)家立法規(guī)定從2011年5月1日起開(kāi)始公共場(chǎng)所全面禁煙．下列敘述不正確的是（ ）
A．吸煙對(duì)自己有害，對(duì)周圍人無(wú)害
B．尼古丁、焦油能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
C．煙霧中有許多對(duì)人體有害的物質(zhì)
D．吸煙抑制呼吸道內(nèi)表面的纖毛運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示反射弧的組成示意圖，反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器5個(gè)基本環(huán)節(jié)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[②]______傳到脊髓中的[③]______，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[④]______，傳到[⑤]______引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．
（2）上述縮手反射屬于______反射（填“非條件”或“條件”）．
（3）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持______結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年的近視發(fā)病率高選60%，居世界首位，并且還以每年1O%的速度增長(zhǎng)，這引起了人們的高度關(guān)注．圖是近視眼成像示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）近視患者看不清    處的物體，可以配戴裝有    透鏡的眼鏡加以矯正．
（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃．結(jié)構(gòu)[①]的名稱是    ．
（3）在眼球的成像過(guò)程中，對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射用的結(jié)構(gòu)主要是[    ]    ．
（4）眼球的成像原理與照相機(jī)相似，相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[    ]    該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳到    的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺(jué)．
（5）眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣．請(qǐng)列出兩項(xiàng)預(yù)防近視的措施．
①    ；
②    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴，并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是    （填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于    ．
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ，它包括    和突起兩部分，當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存．1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”．“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)．2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性．中國(guó)主題定為“低碳減排?綠色生活”，意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活，倡導(dǎo)人們過(guò)上綠色、低碳生活．
（1）在世界環(huán)境問(wèn)題中，全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是    ；造成酸雨的主要?dú)怏w是   
A．二氧化碳           B．二氧化硫        C．一氧化碳
（2）有“空中死神”之稱的是   
A．臭氧層空洞         B．酸雨            C．溫室效應(yīng)
（3）我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排?綠色生活”．請(qǐng)你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞�，將序�?hào)填入表格中．
近處
短途   
長(zhǎng)途   
①步行、騎自行車
②乘坐火車
③搭乘公交或地鐵．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同    所示，這屬于第    道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有    ，其殺菌機(jī)理可用圖    來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第    道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型HINI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做    ，能刺激人體產(chǎn)生    ，這屬于人體的第    道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫做    性免疫．計(jì)劃免疫屬于    性免疫．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明    ．在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到    作用．
（2）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是：    ．
（3）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是    （填序號(hào)）．
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來(lái)水
（4）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患    癥的可能性較大．根據(jù)遺傳學(xué)的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省開(kāi)封33中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類的最基本單位是（ ）
A．門
B．綱
C．科
D．種

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